６年 毛筆書写「湖」

書写の学習では，「湖」を毛筆で書きました。

字のバランスを考えながら，丁寧に書いていました。

６年 選書会

金曜日に「選書会」がありました。

図書館においてほしい本を一生懸命選んでしました。

暑い体育館の中で行われましたが，子どもたちは座り込みもくもくと読書している人もいました。

6年 総合的な学習 SDGｓ自分できることは何かな？

総合的な学習では，
自分にできることを考えてSDGｓと絡めて調べ学習をしてきました。


1人ずつ発表しています。


よいところはノートにメモしていきます。

6年 英語 モンタナ先生と！

何度も交流してスピーキングに慣れていっています。

6年 図工科 夏を涼しくさわやかに！

夏を涼しくさわやかに過ごす工夫について考えました。

もちろん

エアコン
扇風機

でも涼しくはなりますが，
今回は，ペットボトルを使った作品作りにつなげていきます。

6年 社会科 単元をふりかえってまとめよう

縄文時代

弥生時代

古墳時代

の学習が終わったので，
自分でテーマを決めて調べ学習をしています。

６年 いよいよ完成です！

家庭科で作製しているトートバックがもうすぐ完成します。

みんな細かい部分まで一生懸命取り組んでいました。

早く使いたいですね！

6年 社会科 なぜあのような巨大古墳が？

なぜ巨大な古墳ができたのか

そしてそれはどのように作られたのか

ということについて調べたことを交流しました。

６年 タイムが伸びました！

今日の体育は，最後のハードルでした。

1回目に比べて，タイムが伸びた子が多く，とても嬉しそうな様子が印象的でした。

努力の結果が出て，良かったですね。

６年 分数÷分数

分数のわり算では，逆数をかければいいということを知り，
さらにレベルアップした問題に挑戦しています。

みんな一生懸命学習に向かっていて，とても素晴らしかったです。