６年 消しゴムハンコを作りました！

書写の学習に使う「消しゴムハンコ」を作りました。

自分を表す字を考え，反転することも意識しながら一生懸命作成していました。

彫刻刀も使いましたが，けがなくできていました！

６年 日本国憲法

社会科の学習では，佃先生に教えていただいています。

いつもはタブレットを使った学習ですが，
今日はノートを活用した授業をしていただきました。

動画等も見ながら，みんなで楽しく学習していました！

６年 家族の時間が増えるように…

家庭科の時間は，自分の生活時間を見つめ直す学習をしています。

「自分一人の時間が多いな。」と感想に書いている子が多かったので，その時間を家族の時間と過ごせないか工夫を考えました。

「家族と笑えるおやつ作戦」「家族とゲーム作戦」など，家族との時間を増やすための取り組みをしっかりと考えられていました。

６年 祥栄の森再生プロジェクト

５年生の時から進めている「祥栄の森再生プロジェクト」もいよいよ大詰めです。

完成したものを各クラスに紹介しに行くためのプレゼンテーションを作成しています。

自分たちが一生懸命作成した「祥栄の森」を，みんなが癒しの場として活用できるようにプレゼンしたいと思います。

６年 理由・順番が大事

算数の学習では，「対称な図形」の点対称の図形のかき方について学習しました。

かくときには「順番が大事」ということをみんなで確認し，２人組で説明をしました。

前で発表してくれた子も上手にできていました。

6年 ５０ｍ走のタイム

タイムを測りました。

終わったあとはみんな遊びをしました。

いい汗をかきましたね！

6年 社会科 未来の日本

社会科の授業がはじまりました。

地球が生まれてから
今の世界になるまでの歴史や国の仕組みについて学習していきます。

今日は今の6年生が成人するころ

少し未来の日本

についてどんな風になるのか学習をしました。


ふりかえりはロイロノートでかきました。
昨年度までの成果がでています！

6年 国語科 つないでつないで一つのお話

冒頭の文と最後の文から創造して
間を考えました。

6年 国語科 漢字の形と音

同じ読み方でも漢字が違うことを学びました。


キュウ
・救
・求
・球


ソク
・側
・測
・則


セイ
・静
・青
・清

どれが入ったかな？


など

6年 ものの燃え方

身近な生活の中でどのようなものが燃えるのかについて
意見を出し合いました。