5月８日金曜日分 ６年社会 わたしたちのくらしと日本国憲法

６年の日本国憲法の学習です。

６年 理科 「ものの燃え方」 その五

　６年生のみなさん。元気に過ごしていますか。


　前回の答えです。前回のクイズは，ひっかけのクイズでした。
　
　
　答えはわかったかな？


　前回のクイズは 〇×問題でした。




　上の写真にのっていた「ものの燃え方」の実験で使う道具の名前は，
「気体検知管」ではなく，「気体採取器」でした。


　　　　　　　　なので正解は×です。


　
　「気体検知管」は，気体採取器の先についてるものです。
　　
　　→　気体検知管は，下の写真にのっています。




理科の教科書P.1９．２０を参考にしてください。

６年 ５月１２日の漢字スキル７・８

漢字スキルの７・８に取り組んでみました。

「純」の右側の部分は，
今までに習った漢字には
ない部分ですね。
ゆっくり確かめながら書きました。

「背」は下の部分が「月」ではありません。
じっくり見て書いてみてください。

「域」は８画目の筆順に迷いました。

「蔵」も２か所，筆順に迷うところがありました。

筆順を意識すると，字を美しく書くことができますよ。

Let's challenge!!

【解説】５月７日木曜日の社会の課題 p6〜p7

６年生のみなさんお元気ですか。


社会の学習はすすんでいますか。
授業ができないのが本当に残念ですが，
少しでも予習復習に役立ててください。


既に取り組んだ人もいるかと思いますが，復習にもなりますので
一度みてみてくださいね。


自分で予定を立てていた人やこれからやろうと思っていた人もぜひ
見てみてください。


自分で考えられそうなところは動画を止めたり，周りにいる人にたずねたりすて
進めていってもいいと思います！

6年 ５月１１日月曜日線対称の学習

算数の学習です。
難しいところなのでアップにしています！



身近なところに線対称な図形は意外と多いですね！

６年 漢字スキル３・４

５／８（金）の予定表にある，漢字スキル３・４の学習です。
下川先生もチャレンジしてみました。
とめ・はね・はらいや筆順，文字のバランスを考えて書いてみました。
Let's challenge!!!

6年 ５月１１日月曜日漢字の力スキルの学習

今日からまた一週間がはじまりますね！
計画的に学習をすすめていきましょう！

漢字の学習です。

6年 国語 【帰り道】の読み方を練習しよう！

国語科の18ページからは【帰り道】の
学習がはじまります。

物語を読む前に
先に漢字を読めるようになるといいですね。


先生と一緒に勉強してみましょう！

６年 「ものの燃え方」 その四

６年生のみなさん。元気に過ごしていますか。

さぁ〜クイズに挑戦しよう。

　３つのクイズがあります。全問答えることができるかな。

「ものの燃え方」の実験で使用する気体を３つ答えよう。

　３つの気体の中で，ものが燃えるには，何の気体が必要ですか。

　３つの気体の中で，ものが燃えない気体を２つ答えよう。
　

＜課題プリント＞

課題プリントの「ものの燃え方」Ｐ．１〜４も参考にしてください。

＜教科書＞

教科書では，Ｐ．１０　〜　Ｐ．１６を参考にしてください。

６年 算数プリント３

５／８（金）の予定表にある算数プリント３に取り組んでみました。

三角定規を使って「垂直」を確かめています。

色ペンを何種類か使って，色分けしながらまとめると見やすいですね。

ぜひ，参考にしてみてください。
Let's challenge!!!