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最新更新日：2024/09/24 |
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６年 理科 「植物の成長と水の関わり」 その一
「タキイ種苗株式会社」のご厚意で，
理科の学習教材に使用する種子をいただきました。 さぁ〜そこで，クイズに挑戦しよう。 下の植物の種子の写真が３つあります。 Ａ・Ｂ・Ｃの３つの写真の中で， ６年生の理科の学習で使う種子がひとつあります。 どれだと思いますか？ わかるかな？ 答えは，次回のホームページで伝えます。    ６年算数「対称な図形６」
６年生のみなさんお元気ですか。
先週の課題ですが・・・ 対称な図形６の説明動画を作ってみました。 復習にもなりますよ☆ ぜひ見てみてください。 ６年 算数 手裏剣型の点対称な図形のかき方
点対称な図形のかき方その２です
もうできた人もぜひみて確認してくださいね ６年 理科 「植物の成長と日光の関わり」 その六 「植物の成長と日光の関わり」についての実験を 祥栄の畑でやりました。 この実験は，植物の葉に日光が当たると， 葉にデンプンができるのか調べる実験でした。 ＜実験方法＞ ・日光が当たった葉と当たっていない葉で比べる。 ・葉のデンプンは，ヨウ素液で調べる。 → このような実験方法で実験をしました。 ＜結果＞ ・㋐葉にデンプンはなかった。 ・㋑葉にデンプンがあった。 ・㋒葉にデンプンはなかった → このような結果になりました。 「植物の成長と日光の関わり」のまとめクイズの答えです。 クイズの答えは，わかったかな？ ＜まとめの答え＞ （ ）にあてはまる言葉は・・・ 植物の葉に（ 日光 ）が当たると，葉に（ デンプン（養分） ）ができる。 ということがわかりました。 植物には，日光が必要なんですね。 → 葉にできた養分は，植物の成長に使われます。 ※教科書Ｐ．３２にものっています。参考にしてください。 ６年 理科 「植物の成長と日光と関わり」 その五   「植物の成長と日光の関わり」についての実験を 祥栄の畑で行いました。 この実験は，植物の葉に日光が当たると， 葉にデンプンができるのか調べる実験でした。 ＜実験方法＞ ・日光が当たった葉と当たっていない葉で比べる。 ・葉のデンプンは，ヨウ素液で調べる。 → このような実験方法で実験をしました。 ＜結果＞ ・㋐葉にデンプンはなかった。 ・㋑葉にデンプンがあった。 ・㋒葉にデンプンはなかった → このような結果になりました。 「植物の成長と日光の関わり」のまとめをしましょう。 さぁ〜ここでまとめのクイズです。 ＜まとめ＞ 植物の葉に（ ）が当たると，葉に（ ）ができる。 → （ ）にあてはまる言葉は何でしょう？ わかるかな？ 次回のホームページで伝えます。 ６年 理科 「植物の成長と日光の関わり」 その四   「植物の成長と日光の関わり」についての実験を 祥栄の畑でやっています。 この実験は，植物の葉に日光が当たると， 葉にデンプンができるのか調べる実験です。 今日は，㋐㋑㋒の３つのアルミニウムはくを くるんだ葉の中で，㋒の葉の様子を調べます。 まず，アルミニウムはくをはずさずに ㋒の葉を４時間〜５時間，日光には当てません。 そのあと葉を切り取り，㋒の葉をお湯につけます。 → お湯につけるのは，葉をやわらかくし， 葉の中にヨウ素液が入りやすくするためです。 最後に，葉にヨウ素液をつけて デンプンがあるのか調べます。 上の写真に，ヨウ素液を葉につけた写真があります。 → ヨウ素液は，デンプンがあるのか調べる液です。（ヨウ素の色は茶色） → ヨウ素液は，デンプンがあるとヨウ素液の色が青むらさき色に変わります。 ㋒の葉の色は，それほど変わりませんでした。 ということは，デンプンがないことがわかりました。 なぜ，デンプンがないのかな。 ６年 理科 「植物の成長と日光の関わり」 その三   「植物の成長と日光の関わり」についての実験を 祥栄の畑でやっています。 この実験は，植物の葉に日光が当たると， 葉にデンプンができるのか調べる実験です。 今日は，㋐㋑㋒の３つのアルミニウムはくを くるんだ葉の中で，㋑の葉の様子を調べます。 まず，㋑の葉のアルミニウムはくをはずします。 次に，アルミニウムはくをはずした㋑の葉を ４時間〜５時間，日光に当てます。 そのあと葉を切り取り，㋑の葉をお湯につけます。 → お湯につけるのは，葉をやわらかくし， 葉の中にヨウ素液が入りやすくするためです。 最後に，葉にヨウ素液をつけてデンプンがあるのか調べます。 上の写真に，ヨウ素液を葉につけた写真があります。 → ヨウ素液は，デンプンがあるのか調べる液です。 （ヨウ素の色は茶色） → ヨウ素液は，デンプンがあると ヨウ素液の色が青むらさき色に変わります。 ㋑の葉の色は，青むらさき色に変わりました。 ということは，デンプンがあることがわかりました。 なぜ,デンプンができたのかな。 6年 算数 点対称の図形のかき方
６年生のみなさん，お元気ですか
算数では線対称と点対称の学習をしていますね。 線対称が得意な人 もいれば 点対称のほうが得意な人もいると思います どちらかというと点対称のほうが難しいという 人が多いようです 今回はまず第一弾として， 四角形になる点対称な図形のかき方を紹介します もうやっている人も参考にみてみてくださいね！ ６年 理科 「植物の成長と日光の関わり」 その二   「植物の成長と日光の関わり」についての実験を 祥栄の畑でやっています。 この実験は，植物の葉に日光が当たると， 葉にデンプンができるのか調べる実験です。 今日は，㋐㋑㋒の３つのアルミニウムはくを くるんだ葉の中で，㋐の葉の様子を調べます。 まず，次の日の朝，㋐の葉だけを切り取り，アルミニウムはくをとり， 葉をお湯につけます。 → お湯につけるのは，葉をやわらかくし， 葉の中にヨウ素液が入りやすくするためです。 次に，葉にヨウ素液をつけてデンプンがあるのか調べます。 上の写真に，ヨウ素液を葉につけた写真があります。 → ヨウ素液はデンプンがあるのか調べる液です。（ヨウ素の色は茶色） 葉の色は，あまり変わりませんでした。 なぜ あまり色が変わってないのかな。 ６年 ５月１５日の漢字スキル１３・１４
漢字スキル１３・１４に取り組んでみました。
字を書く時に、中心を意識すると、 枠の中にバランスよく書くことができました。 みなさんも Let's challenge!!  |
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