４年 もののあたたまり方

　今日は，金属をあたためる実験をしました。

　金属の棒をはしからあたためた時，真ん中からあたためた時

　また，金属の板をあたためた時と

　どのようにあたたまっていくのかをみんなで観察しました。

４年 算数 変わり方

　算数の学習で，変わり方の学習をしています。

　１時間目の今日は，

　同じ長さの棒を１８本使って長方形を作りました。

　

　長方形を作る際，

　たてが１本のときは，横が何本なのか

　たてが２本のときは，横が何本なのか　…

　とたてと横の棒の本数に目を向けて活動しました。

４年 もののあたたまり方

　理科の学習で，

　ものがどのようにあたたまるのかの学習をしています。

　今回は，金属のぼうをあたためると

　どのようにあたたまるのかについて考えました。


　普段の生活で使っているフライパンをもとに

　次の実験に向けての予想をたてました。

４年 図工

　版画の学習もいよいよ大詰めを迎えています。

　彫刻刀で彫り終わり，インクを使って刷る活動をしています。

　イメージ通りの作品だったかな！？

４年 つながりに気をつけよう

　国語の学習でつながりに気をつけて，

　文章を分かりやすくする学習をしました。

　自分で作成した文章を友だちと交流し，

　分かりやすく伝わっているのかどうか確かめ合いました。

４年 音楽

　普段なら大きな声で気持ちよく歌える歌ですが，

　今日は，声ではなく，手話を使って表現しました。

　昨年度から，総合の学習や音楽で少しずつ学んでいたので，

　手話の覚えがとても早く，楽しんで取り組んでいる様子でした。

４年 体育 持久走 なわとび

　体育で持久走を走った後になわとびをしています。

　二重跳びやあや跳び，はやぶさなどの跳び方に

　チャレンジしていました。

　跳べる技がどんどん増えていくといいですね！

４年 クラリネットのひびきを感じとろう

　音楽の学習で，クラリネットについて学びました。

　ポルカという曲を実際に聞いて，音色・せんりつ・リズムについて

　感じたことを発表し合いました。

　

４年 分数

　分数の学習で，同じ大きさの分数を見つけました。

　分数に対応するピザの大きさを考え，

　分数の数字は違うけれど，量は同じであることに気付きました。

４年 版画の背景

　彫刻刀を使って，背景も彫り始めました。

　徐々に完成へと近づいています。