４年【理科】とじこめた空気

理科の学習が新しい内容に入りました。
今日は，ポリ袋に空気をためて，感触などを確かめました。
「ふわふわするなあ。」
など，袋の中の空気の感触を楽しんだようです。

４年【国語】新聞作り

国語の学習でグループに分かれて新聞作りをしています。
今日は，新聞のテーマや記事の内容，取材の方法をどうするかについて，話し合いました。

４年生 「体力テスト」その二

立ち幅とびでは，両手を振りながら勢いをつけてとびました。３年生の時より記録が伸びた人がいました。記録が伸びて喜んでいる姿がたくさんありました。

４年生 「体力テスト」

体育の時間に体力テストを行ってます。4年生では，５０ｍ走や立ち幅跳び，握力，反復横跳びの4種類目を行っています。
反復横とびでは，リズムにのってとびあがらないように工夫することができていました。一回でも多く記録を伸ばそうとがんばりました。

４年【総合的な学習】京都のモノづくり

来週１７日に行く「モノづくりの殿堂・工房学習」に向けて，事前学習を始めました。
京都の会社で作られているものをパンフレットで知り，
来週の学習を楽しみにしています。
「この会社，南区にあるんや！」
「聞いたことがある会社もあるなあ！」
など，身近にたくさんの会社があり，くらしの中で役立っているということに驚いていました。

４年生 書写「花」

４年生の書写の学習で「花」を書きました。
筆使いに気を付け，字形を整えて書きました。

４年生 体育「ハードル走」

４年生の体育では，ハードル走をやっています。
自分の力に合った課題をもち，課題解決のための動きのポイントを考えて
相手との競走を楽しで取り組んでいます。

電池のはたらき その２

組み立ての得意な人は苦手な人の分をどんどん手伝います。全員が動く状態まで組み立てないと外にでれないのです。「動かへん・・・。」「誰か助けて〜。」「教えてあげる！」「ここがつながってへんし動かへんねん！」「あ！動いた〜！！」
早く持って帰りたくて，うずうずしている子どもたちですがまだ学習は続きます。

電池のはたらき その１

　理科の学習『電池のはたらき』では，組み立てた○○カーを運動場で走らせてみました。シンプルな「モーターカー」，モーターカーに豆電球を取り付けた「光るモーターカー」や「プロペラカー」など自分の好きな車を作っていざ運動場へ！今日は快晴！ソーラーカーが１番走りました。太陽の方にソーラーを向けるとすごいスピードで走り，日陰に入るとピタッと静止するのを見て「おぉ〜！」と感心する子どもたちでした。

４年【書写】点画の筆使い

４年生になって初めての習字の学習をしました。
半紙に大きく「花」と書きました。
最後のはねの部分が難しく，
「なかなかうまく書けへんな」
と苦労している様子でした。
苦労して書いた作品に満足がいったようで，うれしそうに友だちと見せ合っていました。