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最新更新日:2024/08/30 |
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2年 支柱を立てたました
先日の雨と風で,植えたばかりのトマトの苗が倒れてしまいました。
これからのことも考えて, どうしたらよいか話し合いました。 アサガオを育てた経験を思い出し, 支柱を立てることにしました。 アサガオのようにツルが巻き付くわけではないので, 支柱に園芸用の針金でトマトの茎を固定しました。 子どもたちはまっすぐになったトマトを見て, ホッと一安心していました。 ![]() ![]() ![]() 2年 国語科 たんぽぽのちえ![]() ![]() 自分の選んだ本ではじめて知ったことや びっくりしたことを文章にまとめて, お友達に紹介しました。 2年 体力テスト![]() ![]() ![]() 3時間目は,立幅とび・ソフトボール投げの計測をしました。 先週に少し練習した成果を出して,頑張りました。 4時間目は,反復横跳びの練習をしました。 難しいステップですが,コツをつかんで上手にできていて, びっくりしました!! 反復横跳びは来週に記録をとります。 2年 体力テスト![]() ![]() ![]() 3時間目は,立幅とび・ソフトボール投げの計測をしました。 先週に少し練習した成果を出して,頑張りました。 4時間目は,反復横跳びの練習をしました。 難しいステップですが,コツをつかんで上手にできていて, びっくりしました!! 反復横跳びは来週に記録をとります。 2年 食に関する指導 牛乳のひみつ![]() ![]() 牛乳のひみつについて教えてもらいました。 牛乳パックを見て,カルシウムの量を きちんと確認していました。 学習が生きていました。 給食の時間には,いつもの牛乳が 違うものに見えたかな・・・・? 2年 国語科 たんぽぽのちえ![]() ![]() 活動しました。 データで本を読むのは初めてでしたが 自分の興味のある本を選んで読めていました。 どこが気にいったのか,どんな発見があったのかを 文章にまとめました。 2年 音楽科 2拍子を感じながら歌おう![]() ![]() 2拍子や3拍子に気をつけて歌っています。 拍のリズムをみんなで動作をつけて確認しました。 2年 1年生を迎える会
1年生を迎える会では,2年生はアサガオの種をプレゼントしました。
昨年,大事に育てたアサガオから取れた種です。 大切に育てて欲しいと願いを込めて, 動画のメッセージもがんばりました。 メッセージに合わせて手を上げたり, 手を振ったりする1年生の様子を画面越しに見て, 大喜びの2年生でした。 他の学年の動画を見たり,クイズにも答えたりして, 楽しい時間を過ごしました! ![]() ![]() 2年 トマトの苗を植えました![]() ![]() 苗からトマトのにおいがしたり,小さな実がついていたりして, 育てるのがとても楽しみな様子でした。 どんな風に大きくなるのか,どれくらいトマトが取れるのか 楽しみながらお世話を頑張っていきます。 実がなったら,随時おうちに持って帰りますので, ご家庭でもご賞味ください。 2年 生活科 学校探検をしました![]() ![]() 迷子のグループもなく,全員時間内に体育館に 戻ってくることができました。 1年生のパワーにちょっぴり押されながらも, 楽しく活動できた2年生です。 |
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