６月歯の衛生週間５

　６年生は，染めだしをして自分のみがき残しを確認し，そのみがき残しをきれいにするためにはどのようにみがいたらよいのかを，グループで話し合い研究しました。最後に紹介しあったのですが，さすが６年生！ブラシをたてに横にななめに駆使してのいろいろなみがき方を紹介してくれました。その紹介しあったみがき方の中で，自分に合ったみがき方を見つけられたでしょうか？歯は一生使う宝物です。いつまでも自分の歯でかめるよう，自分で守れる人になってくださいね。

６月歯の衛生週間４

　昨日，今日は３，４，６年生の歯みがき指導がありました。３・４年生は歯科校医さんのところから歯科衛生士の方に来ていただいて，染めだしをしてのブラッシング指導です。「この学校の子どもたちは，歯みがきをしっかりしてくれていて，あまり赤く染まらないんです。」とおっしゃっていた通り,染めだしてもわずかに歯と歯の間や歯と歯ぐきの間が赤くなるだけです。それでもわずかに染まるその歯垢の中には，何億という細菌がむし歯を作ろうとねらっています！歯垢が完全に落ちるまで，ていねいな歯みがきを続けてくださいね。

６月歯の衛生週間２

　歯の衛生週間の今日，１・２年生は歯科衛生士さんによる歯みがき指導がありました。紙芝居と人形の『ひーくん』登場で，子どもたちは大喜びで「どうしてむし歯になるか」のお話を聞いていました。その後は，歯ブラシの持ち方や歯みがきのしかたを教えていただき，歯科衛生士さんと一緒に歯みがきをしました。「えんぴつ持ち」で「軽い力でこしょこしょみがき」。上手にできるようになったかな？

６月歯の衛生週間３

　今週は「歯の衛生週間」で『歯みがき強化週間』でもあります。給食後の歯みがきを，いつもよりがんばって，ぴかぴかになるまでみがきましょう。１・２年生と５年生は歯みがき指導後のブラッシングです。学習したことが生かせてるかな？しゃかしゃかしゅっしゅっ！ぴかぴかになあれ！

性に関する指導

　本校では，６月と１２月に性に関する指導を実施しています。この時間をきっかけに，今まわりにいる友だちや大人のこと，将来のこと，命のことを立ち止まって考える場にしたいと考えています。
　６月は休日参観に実施しました。１年生は「さそいにのらない」自分の命とからだを自分で守る方法を考えました。２年生は「みんなちがってみんないい」自分のよいところや苦手なところを発表しあい，人はそれぞれ違うけれど，お互い相手を認め共に生活していく態度を育てるねらいで実施しました。教室はお互いを認めようとする温かい雰囲気に包まれていました。３年生は「テレビ・マンガとわたしたち」テレビやマンガは私たちの生活を楽しくする反面，人を傷つける情報が一方的に流れてきて，何の疑問もなく受け取ってしまいがちです。本当にそれでよいのかを問い直し，情報を選択する力を持ってほしいと思います。

性に関する指導２

　４年生では「変化するこころとからだ」生まれた時から今までの身長の伸びをグラフにし，成長を喜ぶと共に成長は人それぞれなので，人と比べて不安に思うことはないという話をしました。５年生は「大人に近づく私たち」思春期におこる体と心の変化について知り，男女お互いを理解し思いやりのある人間関係を築いてほしいと思います。６年生は「まわりの人と心でつながろう」子どもたちには，メディアリテラシーを身につけ，携帯端末だけに頼ることなく，心でつながるような人間関係を育ててほしいと願っています。

６月歯の衛生週間1

　本校では６月９〜１２日に「歯の衛生週間」を設けています。その時に，歯科衛生士さんによる歯みがき指導やいつもの歯みがきをよりがんばるように，歯みがきがんばり表を付けたりして，自分の歯に関心を持ち,歯や口によい生活習慣が身に付くように学習します。歯の衛生週間に先立って，ほけんの日に各学級で担任による保健指導を行いました。５年生では「歯ぐきの病気とその予防」。歯肉炎がすすんでいく様子をテレビ画面で説明を受けた後，自分の歯ぐきが健康かをチェックし，歯肉炎にならないために自分ができることを，学習プリントに書き込んでいます。
　今週末には歯科検診，来週には実際の歯みがき指導，と歯と口に関する行事が続きます。