9月２９日（火） ６年生 ジョイントプログラム

　先週，今週とジョイントプログラム確認テスト（国語，算数）を行いました。今日までコツコツと努力し続けていた人もいましたね。試験中は，最後までねばり強く問題に向かう姿が見られました。結果はもちろんですが，自分の苦手や得意についてきちんと知ることがまずは大切です。中学生に向けて自分の実力を知り，どう高めていくか考えていけるといいですね。そして，学習は積み重ねです。日々の努力を大切にしていってほしいと思います。

９月２８日（月） ６年生 百々リンピック係活動

　百々リンピックに向けて係活動を行いました。どの係でも一生懸命に動く６年生の姿が見られました。計画委員では，開閉会式の司会原稿やはじめの言葉や終わりの言葉などを考えました。限られた中ですが，全校のみんなが力を出し切れるように百々小学校のリーダーとして力を尽くしてほしいと思います。そんなリーダーの背中を下級生は見ています！

９月２８日（月） ６年生 理科「生物どうしの関わり」

　生物は，食べ物を通してどのように関わり合っているのかを調べました。今回は，池の水の中にどのような生物がいて，魚などの食べ物となっているのかを顕微鏡を使って観察しました。ミジンコ以外にも今回はボルボックスなどの生物を見つけることができました。想像以上にたくさんの生物がいることが分かり，驚きの声が上がっていました。

９月２８日 ６年生 〜心のバトンをつなぐ〜

　今日は百々リンピックに向けて，リレーの練習をしました。各々の走力を考えて，バトンをもらう位置をくふうしています。本番まで時間があるので，もっともっとチームの完成度を高めて欲しいです。

９月２３日（水） ６年生 百々リンピックに向けて

　百々リンピックに向けて，係活動を決めました。今年度は例年通りとはいきませんが，最高学年として百々リンピックの運営に様々な形で携わります。準備や全校ダンスなど役割は違いますが，自分たちの学校，自分たちの百々リンピックは自分たちで創るという気持ちをもってどのような仕事もやりきってほしいと思います。

6年 授業参観の様子

社会「江戸幕府と政治の安定」

今日の授業参観では，「江戸幕府がどのようにして政治を安定させたのか」について考えていきました。

自分が徳川家康なら，大名をどのような配置にするか。どのような仕組みにすれば長く幕府が続くのか。色々な角度から考え，また，資料をもとに学びを深めていくことができました。

９月９日 ６年生 〜円の面積〜

　今日は円の面積の公式を利用して面積を求める学習をしました。じっくりと課題に取り組み，友だちの説明に聞き入る姿がとても印象的でした。校長先生も来てくださり，たくさん褒めてもらいました。

９月１日（火） ６年生 理科「体のつくりとはたらき」

　理科「体のつくりとはたらき」の学習では，呼吸や消化，吸収など目に見えないところでどのようなはたらきが行われているのかを調べました。臓器の名前や場所，そのはたらきについても知ることができました。「だからこうなってたんや！」という気づきも多かったようです。自分の体のことをさらに知ることができました。

９月１日 ６年生 いちばん大事なものは

　国語科の学習で『いちばん大事なもの』の交流をしました。友だちと考えを聞き合って，意見を深めたり，広げたりしていました。
　

８月３１日（月） ６年生 ２学期初めての・・・

　今日は２学期初めてのアンソニー先生との授業でした。今日からは，Unit4『My Summer Vacation』という単元に入りました。アンソニー先生の夏休みについて聞いたり，Storyを視聴したりすることで，夏休みの出来事を表す表現があることを知ることができました。また，行った場所だけでなく，そこでしたこと，見たもの，食べたものや感想など他にもたくさんのことを話せる，ということに気付くことができました。これからの学習が楽しみです！