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最新更新日:2024/08/28 |
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1年生 雨をたのしもう![]() ![]() かえるさんやかたつむりさんはいるかなぁ。 見て,触れて,聞いて… 五感を使っていっぱい雨を楽しみました。 1年生 雨を楽しもう![]() ![]() 運動場はいろとりどり。 普段は入ったら怒られる水たまりにもじゃぶじゃぶ入ります。 おそろいのレインコート!うれしいね。 1年生 あめをたのしもう![]() ![]() レインコートを着て,長靴をはき,運動場で水たまりに入ったり, 雨の音をたのしんだり…。 1年生 図工 おってたたてたら
図画工作科でおってたてたら…の学習をしました。
画用紙をおってたてた形から何に見えるか考え, 動物や物の形に切り取ります。 上の部分を残して切るのがなかなかむずかしい! でも,可愛い動物たちができました! ![]() ![]() ![]() 1年生 水あそび![]() ![]() 教員もかけられてべちょべちょに…。 なかなか白熱したかけあいっこでした。 1年 みずあそび![]() ![]() 水をわたります。 すてきな笑顔です! だれもこわがらずにどんどん進んでいました。 1年 水あそび![]() ![]() 「バレリーナ!」ふざけているわけではありません。 プールサイドに手をかけて,合図があるまでは入りません。 安全に入水するための約束です。 教員も子どもたちも大真面目にやっているんですが, 子どもたちのバレリーナ,可愛くてたまりませんね。 1年 水あそび![]() ![]() 初めは低水位の水慣れです。 水の中をじゃぶじゃぶ歩きます。 1年生 いくつといくつ![]() ![]() 8はいくつといくつでしょう 具体物を使いながら「いくつといくつ」の学習をしています。 6・7・8・9・10の合成と分解を理解することが, これからの足し算の学習につながっていきます。 黒板の前で具体物を使って発表しています。 1年生 ちょきちょきかざり![]() ![]() なんて華やか!! 教室がいっきに明るくなりました。 「先生,あのぼくの下につけた飾りな,お気に入りやねん。」 紙の造形的な面白さを楽しんだ学習でした。 |
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