３年 社会見学２ 「昔をつたえるもの」

棚には昔の教科書がありました。ひらがなではなくカタカナがいっぱいでした。
ふりかえってみると…囲炉裏を発見！

「テーブルはないの？」
「でもみんなでお鍋囲んでご飯食べられるし，楽しそうやな。」

現代のくらしの良さと，昔のくらしの良さ，それぞれについて考えることができました。

３年 社会見学１ 「昔をつたえるもの」

昔の人々のくらしや使っていた道具について調べるために，琵琶湖博物館に行ってきました。お台所をのぞいてみると…水をくむポンプやかまどなどを発見！

「水くむのって力がいるなあ。これ毎日するの大変やなあ。」
「ふたが重い！今の炊飯器と全然違うな。」

実際に触れてみたり使ってみたりすると新しく気づいたこともあったようです。

3年生 社会見学 琵琶湖博物館

琵琶湖博物館に行ってきました。昔の道具や家の様子をじっくりと見学することができました。実際に道具を触ることもできたので子どもたちは熱心に観察していました。

昼食後は琵琶湖を眺めながら，芝生広場で元気よくおにごっこをしました。

漢字５０問テストに向けて ３年

２学期のまとめの漢字テストに向けて，懸命に練習しています。

今日は自分たちで問題を作り，友だちに出すという活動をしました。

テスト範囲の漢字だけを穴ぬけにしてテストを作ります。

いつものテストより楽しく取り組めましたし，答え合わせをするときには友だちに字を教えてあげる姿も見られました。

みんなで成長していくためにがんばりましょう！

学習発表会 ２日目 ３年

２日目です。

昨日よりリラックスした様子でした。

他の学年の発表を楽しみにしている子たちがたくさんいました。

昨日と同じように，息の合った演奏，素晴らしい演技，一つになった歌声を披露することができました。

３年担任も，子どもたちのがんばりに目頭があつくなりました。

終わった後はやりきった思いがあったのかたくさんの笑顔が見られました。

行事ごとにどんどん成長していく姿を本当に頼もしく思えます。

３年生の生活も残り４か月ほどです。楽しい思い出を，これからも一緒につくっていきましょう。

What color do you like? ３年

クラスでの何が好きかインタビューをしました。

友だちの好きなものを予想しながら，インタビューをします。

「What color do you like?」
「I like red.」

インタビューした子はどうやら赤だとは予想していなかったようです。
そんなときはこう付け足します。

「Do you like blue?」
「Yes I do. I like blue.」

自分が予想していた答えを，相手に，「青も好きだよね？」というように聞きます。
青がきらいじゃなかったら，その子はYesと答えます。

身につけた英語を繰り返し使うことで，楽しくコミュニケーションしていきましょう。

学習発表会１日目！ ３年

ついに学習発表会の日になりました。

今日はお家の人たちに見に来てもらう日です。

「お家の人たちを感動させるためにがんばる！」

という思いをもってた子もたくさんいました。

１年生の発表を楽しく見てから，いよいよ本番です。

「緊張するー」

と言っている子もたくさんいました。けれど，舞台の上に立てば，みんなにこやかにしていて，「がんばろう！」という気持ちがすごく見てとれました。

本番。緊張ではやくなるかな，動きが小さくなったりしないかな，歌は最初から声が出るかななど心配していましたが，素晴らしい姿を見せてくれました。

練習で意識してきたことが１００％出せた発表でした。

「明日は１２０点だせるようにがんばる！」
と何人かの子どもたちが言っていました。

いい思い出となるように，明日も一生懸命がんばります。

３年社会 「昔の道具調べ」

今はいろいろなものが発明されてとても便利な世の中になっていますが，昔の生活はどのようなものだったのでしょうか…？本やパソコンを使って昔の道具を調べました。
「昔のランドセルってこんなんやったんや！」
「これが電話…？なんか顔みたい」
「なにこれ…？どうやって使うの？」
今あるものと似ているものもあれば，形が全く違う道具もあり，みんな興味津々で調べ学習に取り組んでいました。

漢字の意味 ３年

「人形にはなをつけてね。」

花？鼻？どちらをつけるかわかりませんね。

かなは音だけを表し，意味は表しません。しかし漢字は意味も表すことができます。

次はこんな文章・・・
「はははははじょうぶです。」

意味が分かりませんね

けれど漢字に直すと・・・
「母は歯はじょうぶです。」

となり，意味が分かりやすくなります。

漢字を使うと文も読みやすくなるんですね。

子どもたちは楽しく学習に取り組んでいました。

１けたをかけるかけ算の筆算 ３年

算数ではかけ算の筆算に挑戦しています。

やり方だけ身につけるのではなく，どうしてそのような計算になるのかを考えながら取り組んでいます。

やり方もしっかり定着させたいので，ペアで筆算を説明しています。

このあとの全体での交流のときにはクラスのみんなが自信をもって手を上げることができました。