歯みがき指導

みんなきれいに磨けたかな？

お家でも頑張ってくださいね。

歯みがき指導

シュッシュッシュッ・・・。

はみがき指導

磨き残しの印ができたら，

ピンクを残したままはいやですね。

歯ブラシをもって，シュッシュッ！

はみがき指導

丁寧に磨いていても，磨き癖がついて，みがきのこしやすい場所があります。

今日は，そこに気づくいい機会。

真剣に，ピンクになったところを記録しています。

養護のＮ先生も一緒に確認しています。

歯みがき指導

カラーテスターを使って，ピンク色になったところが，磨き残しがあるところ。
みがき残しは，ないかな？

舌がピンクになるのは・・・みがかないものね。

歯みがき指導

朝も見てきたけど，学校で見るといつもより鏡が近いからか，興味津々。

歯磨き指導

今日は，歯みがき指導。
まずは，かがみにむかって
いぃ〜〜〜〜〜〜〜〜。
次はどうするのか？っと真剣な表情です。

あっ もんしろちょうのたまごや

　学校の花壇の周りに植えておいたキヤベツにもんしろちょうが卵を産みました。
　　
　ひまわりの成長を観察しにきたのですが,19センチも茎が伸びているひまわりはそっちのけで,卵探しが始まりました。

　「わ,ここにもある」「一枚の葉に４っも産んでるで」と大騒ぎでした。
　教室に小さく切ったキヤベツを持ちかえりグループごとに観察しました。
　虫眼鏡でのぞくと動いているのがわかります。
　中間休みには,キヤベツにもんしろちょうが卵をうんでいるのも見た子もいました。


　

地図の色分け♪

校区探検から帰ってきて，校区の様子を地図に表しました。

住宅が多いところは黄色
田んぼや畑が多いところは緑
お店や会社が多いところは赤

地図に表してみると，大宮校区には住宅がとても多いことがわかります。

子どもたちは，
「住宅がたくさんあるから，大宮小学校には子どもが多いのかな」
「大きい道のまわりが赤いのは，どうしてだろう？」
と出来上がった地図をみて，予想をしたり，疑問を持ったり。

大好きな大宮のまちの様子を，これからさらに探っていきます♪

リコーダーがんばってます♪

リコーダーの学習が始まりました。

初めに学習する音は「シ」です。
息を吹きこむのは強くても弱くてもきれいな音は出ません。

ちょうど良い息の強さやタンギング，指使いを練習中です。
グループでアドバイスし合いながら，進めています。

「リコーダー，好きになった！」
「わたしも大好きー！」

と休み時間も練習に励む姿も見られます。
みんなで息を合わせて演奏するのが楽しみです♪