5年 防災学習

地域のゲストティーチャーにお越しいただき

防災についての学習を深めました。

5年生のみんな、

これからの学習に生かそうと

しっかりとお話を聞いてメモを取っていました。

防災学習

総合的な学習の時間で災害・防災について発信するために情報を集めています。
今回は、防災士の方に来ていただき、地震の被害や対策などについて教えてもらいました。
「自助・共助・公助」の中でも、「共助」つまり近所で助け合うことが大切だということや、小学生の自分にもできることがあることに気づいていました。
今後は、2月の発表会に向けて準備を進めていきます。

教室をきれいに

家庭科の学習では、整理整頓やそうじについて学習しています。
今回は、そうじの手順を確かめ、教室の掃除をしました。
黒板の上の部分やサッシなど、普段掃除していないところを熱心にふいたりはいたりしていました。すると、ほこりがたくさん落ちたり舞ったりしました。
健康に気持ちよく過ごすためにも、掃除を大切にしてほしいです！

もっと溶かすには

理科の実験で、溶け残った水溶液を使い、さらに物を溶かす方法を試しました。
水の量を増やしたり水溶液を温めたりし、食塩やミョウバンを溶かしました。
こぼさないように気をつけながら実験していました。

5年生 学習発表会

16日（木）の3校時に5年生の学習発表会がありました。
これまで練習してきた詩の群読と合奏・歌唱を披露しました。
これまで、グループ発表などの経験はありますが、全体の前で話すことは慣れておらず、より緊張したようです。そんな中でも、一人一人があきらめずに思いを届けようと頑張る姿はさすがだなと感じました。

この経験を、来年度の学習発表会や総合的な学習の時間の発表などに生かしてほしいです。

5年 平均の学習

10歩で何ｍ進んだかな？

試してみると面白かったです！

5年 学習発表会

５年生の子どもたちは

「世界をめぐろう」を発表しました。

詩の群読に合奏、歌唱と

子どもたちが友だちと協力し合って

発表をがんばる姿がたくさん見られました。

たくさんの応援、ありがとうございました。

来週は学習発表会

学習発表会の本番が近づいてきました。
今日は、通し練習をして、当日の動きや群読・歌・合奏が覚えられているか確かめました。
来週のリハーサルに向けて、できたところと課題が見つかりました。
自信をもって発表できるよう、宿題等で練習を続けてほしいです。

水溶液の重さは？

5年生の理科は、「もののとけ方」の学習に入りました。
水と食塩を混ぜ合わせて水溶液を作り、前後の重さを比べました。
水や塩をこぼして結果が変わらないように慎重に実験していました。