最新更新日:2024/09/25 | |
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新聞をつくろう!
5年生は社会でメディアについて学習しています。そこで今回は,京都新聞社の方をお招きして,新聞記事の書き方や見出しの効果について教えていただきました。
まず,実際に新聞記事に見出しを付けてみました。短い文章で内容を伝えるのは難しく,みんな苦労していました。 次に,友達同士で取材をし,その内容を新聞記事にしました。見出しも工夫し,何人かに発表してもらいましたが,子ども達は「他の記事も見たい。」と興味津津でした。今回の授業をきっかけに,新聞に関心をもってくれたら嬉しいです。 校内研究 5年
5年生は「百年後のふるさとを守る」を学習しています。今日は伝記の特徴を学習しました。
給食時間 5年
5年生の教室です。楽しいお話声がたくさん聞こえてきます。
ジョイントプログラム 5年2組
ジョイントプログラム 5年2組
普段しているテストと違って,テストと答案が分かれています。答案を見ると,とてもきれいな字でした。 ジョイントプログラム 5年1組
ジョイントプログラム 5年1組
5年生の教室です。中に入ると,とても静かです。その中で鉛筆で文字を書く音だけが聞こえてきました。 朝読書 読み聞かせ 5年
5年生は,1組「きみはほんとうにステキだね」2組「オオカミのはつこい」をじゃんけんほんの方々に読んでもらっていました。真剣に話を聞き,お話の中に入っていきました。
5年 外国語活動 スリーヒントゲーム
三つのヒントを考えて出して,答えを考えるゲームをして英語を楽しみました。
「ヒント1 レインボー」 「ヒント2 ケース」 「ヒント3 カラーペン」 「What’s this?」 「It’s a クーピー」 「OK」 掃除時間 理科室
掃除時間 理科室
特別教室は人数が少ないのですが,協力をして掃除をします。教室前の廊下も忘れず掃除をしてきれいにします。 5年 百人一首
学習の一環として,5年生がふれあいサロンで百人一首をしました。先生のよみ声をよく聞いて,元気よく札をとっていました。
茶道教室 5年 4校長先生や隅谷先生はお招き頂き,美味しいお茶をいただきました。 |
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