お悩み ２

学習したことを生かして相談に乗っていました。

お悩み

保健の学習では、最後に身長で悩んでいる人がいたので
ペアでお悩みを解決し合いました。

4年 校内を調べよう２

わずかな傾きにも意味があることを知り、おどろいている様子が見られました。

「30か所も見つけた！」と嬉しそうに報告してくれた子も。

今までと学校の見方が少し変わりましたね。

4年 校内を調べよう

理科の学習で水のゆくえについて調べています。

校内で水が流れるような仕組みになっている場所はどこにあるか調べます。

4年 分度器を使って２

求めた後は交流タイムです。

90度をこえる角の大きさをどのように求めるのか話し合っています。

4年 分度器を使って

算数科の学習で分度器を使い始めました。

角の大きさを求めています。

3年 漢字の広場

言葉を組み合わせての文章作り、

みんなでがんばってました！

リレー

いい天気で、暑いくらいでしたが
最後にみんなでリレーをしました。

最後もバトンパスを意識して取り組みました。

比べて ５

結果、じゃり・砂・土によってしみこみ方が違うことが分かりました。

比べて ４

先生の話をしっかり聞いて、順番を守って取り組めていました。