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最新更新日:2024/08/27 |
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4年 理科![]() ![]() ![]() 金属のあたたまり方が実験をしてわかりました。 次は水です。 水のあたたまり方を実験で調べてみました。 「かつおぶしが動いてきた。」 「上にあがってきている」 子ども達はかつおぶしの動きをしっかりと観察しています。 実験をしてわかったことをまとめました。 4年 理科![]() ![]() ![]() 昨日は金属の棒にろうそくのろうを塗り,その融け方から熱の伝わり方を学習しました。今日は,教師実験で金属の棒の熱の伝わり方を子ども達に見てもらいました。 4年 理科![]() ![]() ![]() 予想では,温めたところから広がっていくんじゃあないかなと話す子どもがたくさんいました。実際にやってみると,温めているところからろうが融け始めました。子ども達は真剣にその様子を見つめています。 「あっ,とけてきた」 「やっぱり」 様々な声が聞こえてきます。 実験の後は後片付けをして,結果やわかったことを書きました。 What do you want? ほしいものは何かな。
4年生の子どもたちは,週に一度の外国語活動の学習を楽しみにしています。
今日は,前の時間に,ペアでやり取りをして作ったオリジナルパフェを,同じクラスのお友達に紹介しました。 活動の間のふり返りの時間には,子どもたちから,パフェ紹介するためのアイディアがたくさんでてきました。 「パフェの名前は何?って英語で聞いてみたいです。」 「パフェを指さししながら伝えたら,友達がよくわかってくれました。」 「Great!って自分のパフェをほめてもらえたら,嬉しかった。」 子どもたちは,担任やALTの先生が話す英語をどんどんまねして,外国語活動を楽しんでいます。知っている英語を使って,積極的に話すことに挑戦していく子どもたち。今日はそんな子どもたちの姿を見て,テビン先生がNice class!とほめてくださったので,大喜びでした。 ![]() ![]() ![]() 書道教室2![]() ![]() そんな先生の姿を見た後には,いつも以上に,筆を持つ手に力が入ります。 「先生,これどう?」 「さっきより大きく書けたかな?」 前向きな一文字,二文字を,紙に書いていきました。 作品はまた,校内に展示する予定です。楽しみにしてください。 書道教室1![]() ![]() 毎年,この朱八校の先輩であり,現在は洛北高校で書道を教えておられる増川先生が,4年生に教えにきてくださっています。 書道の奥深さ,字を書くための道具,文字の歴史…大切なお話の後には,各教室で実際に書いていきました。 4年 理科![]() ![]() まず,マッチで火をつけること, そして,アルコールランプの芯に横から火をつけ, ふたをして消す。 一人一役で一人ずつやってみました。 社会見学5 京都府警
午後は京都府警に行きました。生き方探究館,御所,京都府警と…歩いて移動できる距離です。子どもたちは,こんなに近いのだと驚いていました。
京都府警では,クラスごとに見学して回りました。事前に学校で学んでいた通信指令センターを見せていただくことができました。また,警察官の方の仕事の様子がわかるビデオを見て,最後には,実際に警察の方にもお会いすることができました。 京都の街は,多くの警察官の方に守られています。そのことを,改めて知ることができた社会見学でした。 ![]() ![]() ![]() 社会見学4 御所で昼食
午前中の学習の後は,歩いて御所に向かいました。お天気がよかったので,体育館で食べる予定を変更したのです。子どもたちは,遠足みたいだと大喜びでした。2時間半の学習は集中して取り組んでいたので,少し気分転換にもなったようでした。
朝早くからお弁当のご用意,ありがとうございました。 3枚目は,昼食を終えて,遊んでいる様子です。子どもたちとおにごっこをして走り回りました。4年生の子どもたち,本当にいつも元気いっぱいです。 ![]() ![]() ![]() 社会見学3 工房学習
工房学習では,京都のモノづくり企業の先端技術や製品の仕組みを,製作で体験して学びます。今回は,「光について調べよう」ということで,島津製作所の方に教えていただきながら,衛星型分光器を作りました。昨年は,社会見学に行かせていただいた,朱八の子どもたちにとって馴染みのある企業さんです。
丁寧に手順を説明していただいたので,みんな熱心に製作に取り組んでいました。また,持ち帰った分光器で,光を見てみてください。白熱灯,LED,蛍光灯では,虹色の帯の様子がちがいます。太陽光はぜったいに見ないでくださいね。 ![]() ![]() ![]() |
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