４年 ハードル走 ３

　友達と競いながら走ることで，タイムがよくなってきています。
　グループでは，スタート係，ハードル係，ゴール係に分かれてスムーズに学習をしています。

４年 ハードル走 ２

　走り方の工夫
・低くとびこす
・足をあげる
・赤いたまの辺りでふみきる
この三つを気を付けながら，ハードル走の練習をします。

４年 ハードル走 １

　体育「ハードル走」
　各グループでハードル走の準備をします。そして，今日のめあてを確認します。

給食時間 ８

　４年１組・２組
　４年生の給食時間も他の学年と同じように楽しそうです。今日は子どもたちにとって人気のメニューなので，もう食べ終わっている子どもがいました。

かがやき集会４

　４年「祭りだ　わっしょい」
　音楽の学習で日本のお祭りや民謡を学びました。その魅力を群読や歌，踊りで紹介します。

一日参観 １１ ４年

　国語「秋の風景」
　写真を見ながら秋を探しました。秋の言葉を集めました。そして，それをハイクに表し，みんなで交流をしました。

一日参観 ４ 4年

　道徳「郷土を愛する心」
　社会で学習をした琵琶湖疎水の設計技師である田辺朔郎の熱意にふれ，その思いを考えることを通して，先人の思いを大切にすることや，郷土を愛する気持ちをもつことの大切さを学習しました。

かがやき集会練習４年

　「祭りだ！ワッショイ！」
エイサーあり，ソーラン節ありです。踊ったり，演奏したりです。

かがやき集会練習４年

　４年生は「祭りだ！ワッショイ！」です。
　音楽の学習で「日本のお祭り」「民謡」の魅力について学習をしています。その魅力について，群読や歌，踊りで紹介します。
　これは，ソーラン節を踊っている様子です。