自立活動

箸の使い方の学習をしています。個々に合わせて箸を変えて，取り組んでいます。

読書の時間

好きな絵本や教科書を選んで読んでいます。10分間，楽しそうに本読みしています。

図工

みんなで作った模様を貼り付けて，大きなこいのぼりができました。

国語

詩を読みました。詩を読みながら「あ」から始まっていることに気づきました。違う詩では，接続語が入っていることに気づき，話をしながらオリジナルの詩を作ることもできました。

自立活動

　お箸の持ち方を学習しました。エジソン箸を使って食べ物消しゴムをつまんだり，片づけの仕方を全員で確認したりしました。全員がエジソン箸で挑戦してつまむことができ，片づけまでしっかりすることができました。

図画工作

大きな模造紙にこいのぼりを描きました。クレパスで模様を描いた後，絵の具を塗りました。みんな夢中になり，楽しそうに取り組んでいました。

図画工作

こいのぼりを作っています。クレパスで三角形の画用紙に模様を描いて，鱗を作りました。「もっと描きたい。」と，全員が数枚描いていました。

自立活動

自立活動では，都道府県パズルに取り組んだり，箸の使い方の練習をしたりしました。

道徳

　日常生活の過ごし方を考えました。「あすなろ」から気持ちのいい挨拶について考えました。考え初めは気持ちのいい挨拶は「大きな声であいさつする。」と言っていましたが，実際に大きな声で挨拶されると，気持ちよくないことに気づき，声のボリュームについて考え直していました。

生活単元

野菜を育てようではどのような野菜があるか発表し，育てたい野菜を考えました。