道徳

　日常生活の過ごし方を考えました。「あすなろ」から気持ちのいい挨拶について考えました。考え初めは気持ちのいい挨拶は「大きな声であいさつする。」と言っていましたが，実際に大きな声で挨拶されると，気持ちよくないことに気づき，声のボリュームについて考え直していました。

生活単元

野菜を育てようではどのような野菜があるか発表し，育てたい野菜を考えました。

わかば２ 自立活動

　都道府県の色塗りをしました。「静岡県は○色」と言いながら，集中して取り組んでいました。

わかば２ 図画工作

　自立活動で作ったものをいれるポストを作りました。ジグザグや円，横線等，画用紙に自由に描いて，段ボールに貼り付けました。

身体計測

　今日は身体計測でした。身長，体重をはかる前に坂元先生から身体計測のやり方や「挨拶の大切さ」「思いやり」について話をしていただきました。子どもたちは質問しながらしっかりと聞くことができました。上靴もきれいに並べていましたよ。

先生の写真

たくさんの先生に会いに行き，顔写真を撮らせてもらいました。「失礼します。写真を撮りに来ました。」と先生に声をかけ，最後には「ありがとうございました。」と伝えて終わることもできました。また，写真を撮る時には，「ピースして。」「座って。」等，指示する姿もあり，カメラマンになりきっていました。

学校紹介に向けて

学校紹介の写真を撮りに行きました。ズームで撮るのではなく，全体を撮ることを目標に頑張りました。学校紹介のためにどこを撮りに行くか考えるときには，たくさんの教室を発表することもできました。

はじめての給食

１年生にとって初めての給食でしたが，自分でしっかりと食べる姿が見られました。おかわりをする子もおり，ごちそうさまの時には「おいしかった。」と教えてくれました。

自立活動

折り紙を使って，手指操作の学習をしました。隅を合わせて三角を折ったり，長方形に折ったりして，楽しみながら取り組むことができました。長方形はバスに見立てて，タイヤを描く子も見られました。

お絵描きの時間

クーピーやペンを使って絵を描きました。丸を描いたり，果物を描いたりと楽しそうに取り組んでいました。