シェイクアウト訓練

　本日はシェイクアウト訓練でした。

　緊急速報メールの音が流れると，「何の音？」という感じでしたが，１人が机の下に隠れると，それを見て他の子も机の下で頭を守っていました。

　命を守るうえで，頭を守ることはとても大切です。すぐに机の下に行き，頭を守ったこと，素敵ですね。

絵本の読み聞かせ

　絵本の読み聞かせをしました。

　子どもたちは好きな絵本を本棚から１冊選びました。

　読み聞かせ中は静かに絵本を見聞きしていました。

　友達の読み聞かせも静かに聞いており，読み終わりには拍手をしていました。

花の植え替えをしました

　プランターの花の植え替えをしました。

　子どもたちは土に肥料を入れるとスコップで下のほうから混ぜ合わせ，柔らかい土を作っていました。

　ヴィオラを植えるために，スコップで穴を掘る時は「ここ掘ろう。」「２個やからここらへんとちがう。」等と言いながら掘っていました。

　ヴィオラを植え終わると，「水やらな。」と言いながらじょうろに水を入れに行く姿も見られました。
　

図画工作にて

　スパッタリングの技法を使って絵を描きました。

　集中して取り組む姿が見られ，好きなように画用紙に模様を描いていました。

　こすって色を落とす高さを変えたり，色を変えたりしながら工夫する姿も見られました。

　できあがると，次の紙を自分でとって黙々と取り組んでいました。

　※服や身体が汚れていると思います。お知りおきください。

さつまいもほり

　サツマイモの苗を植えていたので，収穫しました。

　スコップや手で掘りながら，サツマイモを探しました。

　サツマイモが見えると，「あった。」とみんなに伝える姿も見られました。　

　たくさん収穫することができて，みんな嬉しそうでした。

　後日，持ち帰りますので，楽しみにしていてください。

　

国語 「個別学習」にて

　イラストをボードに貼ってから文字を書いています。

　イラストの裏にはひらがなが書かれているので，文字が難しかったり，わからなかったりすると，確認しながら取り組んでいます。

　イラストを貼ってから，文字を書き，その後食べるそぶりをしています。

　食べ物を入れ替えながら，文字を書いていました。

算数 個別学習

　算数「個別学習」にて

　数の学習をしています。指導者が「〇こください。」と伝えたり，数字が書かれたカードを見せたりして，同じ数の磁石を指導者に渡しています。

　マスに磁石を入れて数を確認しているので，自信をもってできるようになってきました。

図画工作「スクラッチ」

スクラッチの技法をつかって絵を描きました。
描き方は
１，画用紙にクレパスで色を塗る
２，その上から黒のクレパスで色を塗る
３，割りばしで黒い部分を削る
です。

たくさんの色が削ったところにでてくるので，子どもたちは集中して削っており，車や猫，カメ等，それぞれ好きな模様を描いていました。

図画工作「のりとはさみを使って」

　切っていた画用紙を色画用紙にのりで貼りました。

　赤い木の実をつける子，大きい葉と小さい葉を使い分けて貼る子等，様々でした。

　子どもたちは集中して取り組んでいたので，素敵な木が完成しました。教室に掲示していますので，体育参観の日に見ていただけたらと思います。

算数の学習

　算数では，魚釣りをしながら数の学習をしています。

　子どもたちは釣った魚をマスに入れ，数を数えてからそれぞれのプリント学習をしています。プリントには釣った魚の数やどちらが多いかを書いています。

　ほかにも足し算をしたり，１つの数を２つに分けたりと個々に学習を分けています。

　写真は，マスに魚を貼っているところです。数を数える。→プリントに記入する。→どちらが多いかを指導者と確かめる。の順で学習しています。