6年 いためる調理をしよう

15日は１組が家庭科の学習で、調理実習に取り組みました。にんじん、ピーマン、たまねぎ、ハムを使っていためる調理に挑戦しました。

事前にしっかりと調理計画を話し合っていたため、手際よく取り組む姿が多く見られました。試食の時には思わず笑みがこぼれていました。

今回の経験をもとに、おうちでもいためる調理に挑戦してみましょう。

６年 ２組の調理実習！

６年２組は１６日の金曜日、調理実習を行いました。

グループで声をかけ合い、野菜を切る、いためる、片付けをするといった手順を、協力しながら効率よくこなしていく子どもたち。

いためるときのポイントは、火の通りにくい野菜から入れることと、強火で一気に火を通すこと！
ということで、真剣なまなざしでフライパンを握る姿がたくさん見られました。

出来栄えは上々だったようで、「人参が柔らかくて甘い。」「味付け完璧！」といった声や、笑顔のあふれる試食時間となりました。

今回の実習の経験を、今度はそれぞれの家庭で生かしていきましょう。

6年 外国語でプレゼンテーション

今日の外国語では、日本の行事や場所を英語でザカリー先生にプレゼンテーションしてみました。

トップバッターは緊張するものですが、自分から手を挙げ進んで挑戦する姿も素晴らしかったです。ザカリー先生も一生懸命聞いてくださっていましたね。

これからも英語でのコミュニケーションを積極的に行っていきましょう。

６年 ３組が調理実習 ３

　調理が終わった後は、おいしく「いただきます」！笑顔があふれていました。最後の後片付けまでしっかり行うことができました。時間にも余裕が！さすがです。

６年 ３組が調理実習 ２

　食材を切ったあとは、鍋に油をひき炒めます。中火から強火にすることも忘れずできました。焦げないようにしっかり菜箸で混ぜています。いいにおいが家庭科室に広がります。あいている人は、積極的に洗いものを！すばらしい。

６年 ３組が調理実習！

　今日の１・２時間目は３組が調理実習でした。今回のメニューは「いろどりいため」です。初めての炒め料理に挑戦！均等に火が通るよう、できるだけ同じ大きさに野菜を切っていくことが難しい。人参の短冊切りにピーマンの細切り。玉ねぎも涙をこらえながら一生懸命切っていました。

６年 国語科「たのしみは」

　国語科では、自分がつくったたのしみを表す短歌を清書しました。思いをこめて作った短歌。ゆっくり丁寧に、またイラストを加えながら清書していました。６年生全員で「たのしみは大賞」を決めたいと思います。掲示が楽しみです。

６年 社会科「縄文時代の人々のくらし」

　社会科では、資料をもとに、縄文のくらしについて気付いたことや考えたことをYチャートにまとめました。みんなで交流し、想像していくことで、今から４０００年前の生活についてよく考えられていました。

6年 バスケットボールも佳境！

6年生のバスケットボールの学習も回数を重ね、いよいよ佳境に入っています。
同じチームと2試合続けてゲームをする、対抗戦形式で取り組んでいます。

一試合目の動きやチームワークをふり返り、二試合目のよりよいプレーにつなげようとグループで話し合って、パフォーマンスを高めていく。

そういう学びができるところも、さすが6年生です。

小学校の授業でできるバスケットボールも残りあとわずか。
楽しみつつ、やり切りましょう！

６年 合奏の練習「ラバースコンチェルト」

　音楽科では合奏の学習を始めました。それぞれが選んだ楽器、選んだパートに分かれて練習し、全員で合わすこともしてみました。練習を始めたばかりなので、まだまだ美しい音色の重なりとは言えませんが、練習を重ねて、それぞれのクラスで素敵な合奏ができたらいいなと思います。