６年生（Rainbow） バスケットボール

６年２組では，チーム名を動物名にして対戦しています。

それぞれ話し合い，決まった動物名！

個性豊かです☆

今日の対戦結果は…

１試合目
イヌ　VS　ネコ　　　　　イヌの勝利！
ペンギン　VS　ダチョウ　ダチョウの勝利！

２試合目
ハト　VS　イヌ　　　　　イヌの勝利！
ネコ　VS　　ペンギン　　ネコの勝利！

写真は，１試合目の様子です。

ネコチームは，「今日で全員がシュートを決めることができた。」と喜んでいました。

それぞれが，チームワークを高めている様子がわかりました。

６年生【集大成】６−１みんな遊びepisode２

６年１組の様子です(*'ω'*)


写真は，外での様子です(*'ω'*)
王様ドッヂとケイドロをしました(*'▽')


特にケイドロでは，
みんなで運動場を縦横無尽に走りまわりました💦💦
しかも長時間💦💦…( ﾟДﾟ)

（もちろん…担任も…もうクタクタです( ;∀;)）


でも，
みんなで楽しむことができて，
凄くいい表情をしていました(^_-)-☆

またみんなでやろうね☆彡

６年生【集大成】６−１みんな遊びepisode１

６年１組の様子です(*'ω'*)


今日は，子たちが企画した
みんな遊びを中，外に分けて
５，６時間目に行いました(^_-)-☆


写真は，
教室での活動の様子です(*'ω'*)

ある係のメンバーたちが，
『意味が分かると怖い話』をしてくれました(^_-)-☆

大盛り上がりでしたよ(*'ω'*)

『意味が分からな過ぎて怖い話』にならなくて
良かったです💦💦

６年（Go for it！） クイズを作ろう！＜外国語＞

外国語学習の様子です。

ザカリー先生にクイズを出そう！ということで，英語を使っての都道府県クイズを班で作りました。

We have ○○.

We can see ○○.

We can enjoy ○○.

We can eat ○○.

などのヒントをもとに，どこの都道府県かをザカリー先生に答えてもらいました(*'ω'*)


クイズ作りはどの班も苦戦していましたが，みんなで相談しながら一生懸命に取り組む姿が見られました！

６年（Go for it！） 調理実習に向けて ＜家庭科＞

調理実習に向けて調べ学習をしている様子です。

何を作るのか，材料は何が必要なのか等，グループで話し合いながら調べました。

次回からは，スーパーの広告を見ながらだいたいの費用を計算していきます。



１１月末にはみんなで買出しに行く予定です！！！

６年（Go for it！） 表現の工夫を見つけよう ＜国語科＞

国語科では「『鳥獣戯画』を読もう」の学習に入りました。


この単元のめあては「表現の工夫をとらえて読み，それを生かして日本文化紹介パンフレットをかこう」です。


前回の学習では，はじめの部分を読んで，高畑勲さんの独特の言い回しや表現を探しました。


○比喩法（まるで〜のようだ）

○体言止め

○ダッシュ

など，様々な表現の工夫を見つけることができました。


次回はお話の中の部分を読み，表現の工夫を見つけていきたいと思います('ω')ノ

６年生 花いっぱい運動

中庭のお花を秋バージョンに植え替えました。

パンジーやビオラなどきれいな花が並び，中庭が明るくなった気がします☆

６年生（Rainbow） 外国語☆ザカリー先生と☆

ALTのザカリー先生がボストンの街の紹介をしてくれました。

写真がテレビに映った瞬間，とても興味深く話を聞いていました。

その後，次回ザカリー先生に出す予定の都道府県クイズの問題を班ごとに考えました。

都道府県の特徴を本を調べ，「英語で，何て書けばいい？」と考えながら，クイズを作っていました。

クイズ大会が楽しみですね〜☆

６年生（Rainbow） 小筆を使って

文字の配列と大きさ，点画のつながりに気をつけて，秋の俳句を小筆を使って書きました。

とても集中して書いていました！！

今回は一番上手に書けた作品を赤い台紙に貼り，自分の名前の消しゴムハンコを押して完成しました☆

見栄えが良く，上手な作品が仕上がりました。

６年生【集大成】筆者の表現の工夫について ＜国語科＞

６年１組の様子です(*'ω'*)


今，国語科では，
『鳥獣戯画』を読む　

という単元に入っています！(*'▽')

今日は，筆者の表現の工夫について
班のメンバーと交流しました(*'ω'*)


今までにない，
表現の仕方をたくさん見つけることが
できました(^_-)-☆