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最新更新日:2024/06/27 |
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5年生 日本の地形の特徴は??![]() 日本の地形について学びを深めていきます。 入り組んだ海岸…たくさんの島…広い平野… 日本には色々な地形があると言うことに気づけました。 5年生 よりダイナミックに!!4年生で学んだことを活かして、5年生でもマット運動を行います。 できる技を増やすことも必要ですが、 5年生ではよりダイナミックに、より美しくできるようになってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() 5年生 1年生へプレゼント!![]() ![]() それに向けて、プレゼント作りをしました。 折り曲げるとピカチュウになったり、ピチューになったり… 不思議な仕掛けのおもちゃを作りました。 喜んでくれるといいですね!! 5年生 急須でお茶を入れよう2![]() ![]() 「急須で入れると香りがしっかりするなあ。」 「ほっこりする。」 などの声がありました。 次はゆでる学習に入ります。 自分達の力で調理することが、楽しみですね。 5年生 目指せ!綾鷹!!急須でお茶を入れましょう!!![]() ![]() それを活用して、お湯を沸かし、急須でお茶を入れる体験をしました。 なかなか急須でお茶を飲む機会も多くはないと思いますので、 いい機会となったのではないでしょうか。 5年生 男たちの友情!!
シャトルランで最後まで走っていた友達を、
終わった後に、肩を組んで支える姿が… 美しい!! そんな光景をたくさん作っていきたいですね。 ![]() 5年生 シャトルランと思うな!人生と思え!
小雨の中ではありましたが、
シャトルランを行いました。 各々、自分と向き合いながら、 自分の力を出し切ってくれたと思います。 弱い自分に打ち勝てたかな? 負けそうな時に、もう少し!!という気持ちを大切にしてほしいですね。 ![]() 5年生 自分から!!![]() 草抜きをする子ども達がたくさんです!! 聞くところによると、 2年生の時のお米づくりでは、虫に喰われて、できなかったとか… 5年生でリベンジですね! がんばれ!葛野リベンジャーズ!! 5年生 自分の漢字の成り立ちは?
国語では、漢字の成り立ちの単元に入りました。
象形文字など、色々な漢字のでき方があります。 子ども達は「自分の名前の漢字はどうなん!?」といい疑問を持てていました。 次回、色々調べていきましょう!! ![]() 5年生 一致団結!!草抜き大会開幕!?
5年生では、総合の時間に、お米の学習をして行きます。
それに向けて、今秋から田んぼの草抜きをしていきます。 主に、ボランティアや掃除時間を使ってみんなで耕していきます。 予想以上の子ども達のがんばりで、あっという間に草がなくなっていきました。 みんなで混とんとした田んぼを、素敵な田んぼにしていきましょう!! ![]() |
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