５年 国語 百人一首

みなさんこんにちは！

明日５月２７日は「百人一首の日」です。

１２３５年の明日，藤原定家による「小倉百人一首」が完成しました！

みなさん百人一首を調べてみましょう！

ちなみに一番好きな百人一首は何ですか？

先生は，今の季節に重なるこの歌が好きです！

「春過ぎて　夏来にけらし　白妙の　衣ほすてふ　天の香具山」

（はるすぎて　なつきにけらし　しろたへの　ころもほすてふ　あまのかぐやま）

訳：もう春は過ぎ去り，いつの間にか夏が来てしまったようですね。香具山には，あんなにたくさんの真っ白な着物が干されているのですから。

5年 理科 インゲンマメの観察

みなさんこんにちは!

今日は学習相談日でしたね！

元気なみなさんに会えたこととてもうれしく思います。

さてみなさん，本日５年２組前にあるインゲンマメは観察しましたか？

なんとこんなに成長していました！

植物の成長に必要な条件はなんでしょう。以前の記事にのせました！わからない人はふり返ってみましょう！

５年 相談日

今日は先週に引き続き２回目の相談日でした。

子どもたちがつないだメッセージカード。

模造紙いっぱいになりました。

離れていてもつながっているよ！

次は６月１日。みなさん！待っていますよ！

５年 国語 「今日の新出漢字」

今日の新出漢字です。
相談日で取り組んだ人も下の練習問題に取り組んでみましょう。

漢字スキルの１１ページを開けましょう。

（１）移・賞・貿・易・潔の音読み・訓読みを声に出して読んでみましょう。

（２）正しい読み方はどれですか。選んで声に出してみましょう。

（３）書き順を見ながら，机に「指書き」をしましょう。

（４）なぞり書き，写し書き，テスト書きをしましょう。
　※時間を図って取り組んでみましょう。

（５）最後に下の画像を見て，正しく書いてみましょう。

5年生のみなさんへ

みなさん，明日は学習相談日ですね。

先生たちはみなさんに会えることを心から楽しみにしています！

持ち物の確認をしましょう。

１　学習計画表
２　配布した課題（確認するので持参してください。）
３　あかねこ漢字スキル
４　家庭におけるインターネット等の状況について
５　図書の本（４年生で借りていた本を持っている人は持ってきてください。）

気を付けて登校してくださいね。待っています！

５年 国語 「今日の新出漢字」

５年生のみなさん！明日は相談日ですね。
漢字スキルももってくるようにしてくださいね。

では，今日の学習を始めましょう！

（１）修・復・防・災・検の音読み・訓読みを声に出して読んでみましょう。

（２）正しい読み方はどれですか。選んで声に出してみましょう。

（３）書き順を見ながら，机に「指書き」をしましょう。

（４）なぞり書き，写し書き，テスト書きをしましょう。
　※目標は５分です。

（５）最後に下の画像を見て，正しく書いてみましょう。

５年 社会 「低い土地のくらし」

社会の教科書２２ページを開けましょう。
今日は「低い土地のくらし」について学習します。

動画を見ながら，写真を見て気づいたことを書いてみます。
そして，「輪中」とは何かを理解しましょう。
５年生では，たくさんの写真に加えて，多くのグラフも登場します。

資料からたくさんの気づきができるようにしていきましょう！

5年 社会 水を生かした生活

みなさんこんにちは！

今日も社会のお勉強です。

海津市の人々は，豊かな水をどのように生活に生かしているでしょうか？

３つの大きな川を生かして，たくさんの施設，産業があります。

自然条件を生かした生活を送り，観光地として活性化しているのです！

海津市の　水辺の自然を生かした施設　をのぞいてみましょう！

５年 国語 漢字学習の進め方

漢字スキルの進め方に慣れてきましたか。

復習になるように，進め方を動画でまとめました。

お家での学習にいかしてくださいね。

５年 社会 岐阜県海津市のくらし

「低い土地のくらし」の記事を見てこの記事を読んでくださいね！

実は，大きな３つの川が集まっているんです。岐阜県海津市を囲む３つの川分かりますか？

国土の地形の特色でも勉強したので，川の調べ方はばっちりですね？

何の川か調べてみましょう！

（答え）

社会の教科書２６ページににっていますよ！