最新更新日:2024/09/25 | |
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5年生 アンサンブル!5年生 人のたんじょう実際のものを見ることはできないので,映像をみんなで視聴しました。 産まれてきた瞬間の映像があったり,へそのおが見られたり… 見ていて命の尊さを感じる機会になりました。 見ていて感動したのは担任だけではなかったようで, 見終わった後は,ホッコリした気持ちになっていました♪ 5年生 書写の時間ということで, 「あいうえお」を,2秒,5秒,10秒,1分… と決められた時間で書き終わることを目標に書きました。 さすがに2秒は難しかったようですが, 5秒・10秒はしっかりと書くことができました。 逆に1分は時間がかかり過ぎて,書きにくかったようです。 5年生 聞いて,聞いて,聞いてみよう 1組バージョン「話し手」「聞き手」「記録者」の立場から聞くことの大切さを感じてもらえればと思っています。 インタビューをすると知らないことがたくさん知れます。 次回は,3クラス合同でインタビューを行います。 どんな時間になるのか今から楽しみです♪ 5年生 裁縫にチャレンジ!とは言っても,まだ『玉結び』『玉どめ』だけですが… はじめて行った『玉どめ』に悪戦苦闘しながらも必死にがんばっていました! 何とか全員『玉どめ』をすることができました。 夏休みが明けるまで覚えておいてね♪ 5年生 きいてきいてきいてみよう!その人をより深く知るための質問をあらかじめ用意し,返答を聞いてさらに質問したり,感想を伝えたりしました。 次の時間には,インタビューした友だちのことを,みんなの前で紹介します。 どんな「知らなかった一面」が聞けるのでしょうか…?楽しみです! 5年生 環境委員会今日はあいにくの雨でしたが,朝から頑張って声かけをします。 前回に比べずいぶんと少なく,空き缶は97こでした。環境委員会のみんなは,ちょっとがっかりした様子でしたが,9月の呼びかけ頑張りましょう! 5年生 コリー先生と…♪コリー先生と行う外国語活動はゲームやチャンツ(歌)がたくさんあってとっても楽しいです♪ 時々,盛り上がり過ぎで注意されてしまうこともありますが… 楽しみながら学べる!! とっても素敵な学びの時間ですね! 5年生 三角形の内角の和って…??「はぁーーい♪」 大半の人が知っている中, 「なぜ,その角度になるのか説明できる人〜??」 「んーーー。」 じゃあ,それが説明できるように考えてみよう!ということで,三角形をいっぱい並べてみました。 すると,見えてくるものが… 体験することで,ただの知識ではなく実感を伴う知識に変わりますね♪ 5年生 水泳学習 残り2回25mを泳ぎ切るために必死に息継ぎをしている人 2級合格を目指して,長ーーい距離を泳いでいる人 などなど… 目標は達成できたでしょうか? ラスト1回は着衣水泳です。 どんなことをするのかなー?? 楽しみにしておいて下さいね! |
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