５年生 本日の給食〜２組編〜

問題です！
　
本日の給食，どんな順番で食べているでしょうか？

正解は…
　
手のひらの大きさ順でした！！

いろんな友だちと手と手のしわとしわをあわせて〜・・・

いただきまーす！

５年生 国語「なまえつけてよ」

今日から「なまえつけてよ」の学習が始まりました。

みんなで音読をし，登場人物の確認と初発の感想を書きました。

春花は馬にどんな名前を付けたのだろうか…！？

と，みんな想像を膨らませていました！

５年生 テスト頑張っています！

単元のまとめのテストもしっかりと頑張っています！

今回の国語のテストは教科書を見ながらのテストでした。

細部にまで読み取れたかな！？

５年生 葛野タイムにむけて…

いよいよ葛野タイムが月曜日に迫ってきました。

担当者はそれぞれの立場で必死に頑張っています！

明日はリハーサル！！

最後までゆっくりと話をしましょうね♪

５年生 硬筆書写

今日の書写の時間は『硬筆』でした。

『竹取物語』の一部分でしたが，聞きなれない『翁』などもしっかり書くことができていました。

普段のノートとは違う丁寧な字を書いていました。

これからは素早く丁寧に書けるといいですね！

５年生 表現ダンス

表現ダンスの学習も次回で最後になります。

最後の発表会にむけてリハーサルを行いました！

振りもばっちりで素敵なダンスになっています。

発表会では，恥ずかしがらずにがんばっていこうね♪

５年生 外国語活動

コリー先生が来られない時も外国語活動を行っています。

今日は色について学習しました。

茶色は？　　ブラウン！

黄色は？　　イエロー！！

などなど…

更に知りたいものがあればコリー先生に聞いてみてね♪

５年生 何の授業でしょう？

さあ，これは何の授業でしょうか？

見てください。懸命に目盛りを読む表情。

見てください。ニヤニヤと笑う嬉しそうな彼らを。

「僕がアシスタントするわ！」「お願い，ちょっとこれ持っといて！」

　
今日は，友だちと協力して「計量している様子」をカメラに収め，この写真をもとに下描きをしました。

…ということで，正解は「図工」の授業でした！
前期一番の大作を描くべく，計量図画の制作が始まりました！
今後の展望が楽しみですね。

５年生 葛野タイム 告知

５年生以外の各教室に行って『葛野タイム』の告知を行いました。

１年生は初めての『葛野タイム』です。

しっかりと聞いてもらえるように発表者・司会者・フロア担当者は頑張っていきましょうね！！

５年生 葛野タイムポスター作り

来週の月曜日は５年生の葛野タイムです。

今日は，午前中に告知用のポスターを作成しました！

発表者・題名など必要なことを書きました。

ポスターにも個性が出ていて見ていて楽しく思いました♪