デイサービス交流会 ５

「終わりの言葉」の様子と，学校に戻ってきた後に活動の感想を書く子どもたちの様子です。コツコツと準備してきた成果を出し切った喜びからか，文章を書く子どもたちの表情はいつになく真剣で，よい静けさと心地よい鉛筆の音が教室に響いていました。

感想文の一つを紹介します。

『楽しんでくれた，デイサービス交流会』
　わたしは，デイサービスへ行くときに，どんな人がいるか，ちゃんと今までやってきたことが生かせるかと心ぱいでした。いよいよ行くときがせまってきて，みんなは，どきどきでした。デイサービスについて交流会が始まると，司会の人が，「これからチームに分かれて出し物をします。」と言い，わたしは自分の発表のところへ行きました。わたしは，紙しばいで「どんぐりと山ねこ」を読みました。読んでいると中に，あるおじいちゃんが，ずっと手をあげてうれしがっていました。わたしはそれで，「行ってよかったな」と思いました。最後に，「にじ」を歌いました。利用者さんがよろこんでくれてよかったです。

デイサービス交流会 ４

紙しばいグループの様子です。このグループや他のいくつかのグループでは，出し物をするだけでなく，最後にお手紙を渡すなど，素敵な気配りがたくさん見られました。３枚目の写真は，出し物を終えた後に，クラスで「にじ」を合唱したときの様子です。元気いっぱい歌う子どもたちを，利用者の方々は優しい笑顔で見守っておられました。

3年 総合 デイサービスの交流１

今日は，３組がデイサービスとの交流に行ってきました。

これまでに，自分たちで利用者のみなさんに楽しんでもらえる交流内容を考え，準備をしてきました。

３組の内容は，まちがいさがし，桃太郎ペープサート劇，すごろく，ダンボール迷路，福笑いでした。

利用者の皆さんからも，にこにこ笑顔で「ありがとう。」「楽しかった。また来てね。」「よく考えたね。」と褒めてもらいました。


子どもたちからも「あ〜、成功してよかったな。」「楽しかったって言ってもらって嬉しかったね。」「また行きたいな。」との声が聞こえていました。


自分たちで考え，準備し，交流した今回の学習で大きな手ごたえを感じた素晴らしい時間となりました。

３年 デイサービスの交流 ２

「よう描いたね〜。」「どうやって考えたの？」「３年生！すごいね。」とたくさんほめてもらいました。


自分たちが考えたゲームや出し物を楽しんでもらい喜んでもらえて，こちらも嬉しくなりました。

最後は「どとけようこのゆめを」を元気いっぱい歌い終わりました。

デイサービス交流会 ３

続いて手ざわりゲームグループとクイズグループの様子です。クイズグループでは，職員の方々も交えて大盛り上がりでした。

デイサーヒ゛ス交流会 ２

ジェスチャーグループの様子と，手ざわりゲームグループの様子です。どちらも利用者さんに寄り添って，一生懸命進めています。

デイサービス交流会 １

今日は，３年１組の子どもたちが，葛野老人デイサービスセンターを訪れ，交流会を行いました。今年１年間の交流活動の第１回目ということで，利用者の方々との親睦を深めるために，子どもたちはグループごとでの出し物や，クラスでの合唱などを一生懸命に披露していました。子どもたちと利用者の方々，どちらもの笑顔があふれる素敵な交流会になりました。（なお，写真の１枚目は「はじめの言葉」，２枚目はマジックグループの様子です）

3年 アゲハチョウのサナギから・・・

この人だかりは何でしょう？


アゲハチョウの蛹が羽化し始めました。

そうっとそっと殻から出て羽を広げようとしています。

しっかり羽を伸ばして蝶の姿になるまで，あと一息です。

もっと近くで見たいけど・・・そっと見守ってね。

葛野タイム「感動体験作文」〜司会〜

今日の葛野タイムで，全校児童の前で話したのは，感動体験を発表した3人だけではありません。司会が各クラス1名ずつ，フロア(感想交流時にマイクを持って移動し，感想の発表者を指名する役)担当を各クラス1名ずつが，前に出て，活躍してくれました。司会は，発表する作文の紹介が主な仕事で，それぞれが，ハキハキと大きな声で作文の内容に興味が湧くように紹介してくれました。

葛野タイム「感動体験作文」〜発表者〜

今日の葛野タイムに，感動体験作文を発表するために，各クラスの代表３人が，代表者として壇上に立ってくれました。緊張しながらも，思いを伝えようとしている姿は，とても素敵でした。