国語科「お手紙」
今日は音読劇に向けて,音読記号を考えました。直線は「はやく」読もう。波線は「ゆっくり」読もう等,話しながら記号の意味を決めました。記号を決めると練習したくなってきます。さっそくグループに分かれて音読の工夫を考えました。「ここは急いでいるみたいだから,はやく読もうよ。」「かたつむりくんの『まかせてくれよ。』は大きな声で読んだ方がいいと思うな。」といった話し合いをしていくなかで,子どもたちはぴったりな音読を考えていました。
【2年生】 2018-11-05 08:02 up!
2年 あそんでみよう
生活科「あそんでためしてくふうして」で,おもちゃを作るための材料を使って楽しい遊びを考える活動を行いました。材料の見方や持ち方を変えながら,どのように遊んだら楽しいかを友だちと一緒になって考える子どもたちの姿はとても生き生きとしており,創造力にあふれていました。
【2年生】 2018-11-05 08:01 up!
2年 音読劇にむけて
「お手紙」の作者であるアーノルド=ローベルさんの本の中からお気に入りを選び,その本を用いて音読劇を行う学習を国語科で行っています。この日は,本ごとに分かれたグループで,どこをどのように読むのかを話し合いました。読み方の工夫を付箋にメモしたり,登場人物の動きを考えたりして,自分たちなりの工夫を加えながら,子どもたちは意欲的に活動を進めています。
【2年生】 2018-11-05 08:01 up!
2年 動物園の獣医さん
1・2年生で力を合わせてクイズラリーを頑張ったあとは,別の活動をする1年生と別れ,動物園内にあるレクチャールームで動物園の獣医さんのお話をききました。1学期に国語科で「どうぶつ園のじゅうい」を学習している子どもたちは,病気の予防やけがの治療,出産,食事の世話など,本当に多岐にわたる獣医さんの仕事について,大変興味深い様子で学んでいました。最後には,子どもたちからの質問にも直接答えていただき,動物への関心がより高まる有意義な時間となりました。
【2年生】 2018-11-01 08:06 up!
お楽しみ会(2年3組)
今日は,お楽しみ会をしました。1ヶ月前から係りごとに出し物を考えて準備をしてきたものを披露しました。本の読み聞かせ・正解の箱を選ぶゲーム・占い・ダンス・おばけやしき・リレー・まと当て,と多種多様な出し物がありました。時間いっぱい。いいえ,時間をこえて遊び楽しみました。子どもたちは各々に満足した顔をして帰っていきました。
【2年生】 2018-11-01 08:01 up!