２年 九九づくり

算数科でかけ算の九九を学習している子どもたち。順番に学んできた九九も中盤にさしかかり，今日は“７の段”に取り組むなど，少し大きな数の学習になってきました。そこで，九九の仕組みを目で見て理解できるように，“九九づくり”の表を活用して活動を進めています。ここで理解したことをもとに，たくさん暗唱をして，一つずつ覚えていってほしいと思います。

２年 うごくおもちゃ作り

生活科「あそんで ためして くふうして」の学習で動くおもちゃづくりに取り組んでいます。要らなくなった食品の容器などを集めた“ガラクタカラバコ”から思い思いの材料を集め，一生懸命制作を続ける子どもたち。その眼は本当に真剣そのもの。どんな素敵なおもちゃが仕上がるのか，楽しみです。

ガラクタをつかっておもちゃをつくろう♪

生活科の学習で，ガラクタを使ってさまざまなおもちゃを作っています。

お菓子の箱やペットボトルのキャップなどを組み合わせて，風で動くおもちゃや，磁石で動くおもちゃなどを作っています。


「磁石にくっつくものとくっつかないものがある！」

「もっと遠くに飛ばせるようにここにトイレの芯を入れよう。」

…さまざまな発見や工夫を凝らしながら，より“楽しめる”おもちゃを目指しています。

２年 がんばったねカード

今日の読書タイムに，先週，一緒に動物園へ秋の遠足に出かけた１年生のみんなに「がんばったねカード」を届けに行きました。クイズ＆スタンプラリーでの頑張りをお互いにたたえ合うように，届ける２年生と受け取る１年生，どちらもが嬉しそうな素敵な表情をしていました。これを機に，より一層同じ低学年としての絆を深めていきたいと思います。

２年 お手紙

国語科「お手紙」の学習で，登場人物の“がまくん”と“かえるくん”にお手紙を書き，今日は，それを友だちと読み合う活動をしました。物語を読んで感じたことが綴られた手紙を片手に，感想や質問を伝え合う子どもたちの様子から「どんなお手紙を書いたのかな」「たくさんの友だちと交流したいな」という気持ちがよく伝わってきました。また，手紙の内容からは，友だちを思いやる“かえるくん”の優しさに共感を示す言葉が数多く並べられ，お話の世界に浸って人物の気持ちを想像しながら学習を進めてきたことがよく感じられました。

２年 音読げき

国語科「お手紙」の学習で音読げきをしました。“げき”ということで，声の出し方や動きを工夫しながら，それぞれが好きな場面を発表しました。もうすぐ，学習発表会で音楽劇を披露する２年生の子どもたちにとって，登場人物の気持ちや場面の様子を想像しながら“演じる”ということへの意欲を高めるよい機会になりました。

２年 パスゲーム

スポーツの秋，２年生は体育科で「パスゲーム」に取り組んでいます。３人対３人でゴールした得点を競うスポーツで，ボールを持った人は動けないため，残りの２人がどれだけ献身的な動きができるかがポイントになってきます。少しでも前へとボールを進めるために，子どもたちは声を出し合い，一生懸命に走って投げて受けることで，初めのころよりもよい動きができるようになってきました。運動会は終わりましたが，大切な１勝に向けて，子どもたちは熱い戦いを繰り広げています。

秋の遠足 ｉｎ京都市動物園

今日は，お天気にも恵まれ，京都市動物園へ遠足に行きました。
動物園では，午前中，午後とも1年生と一緒に活動しました。
普段とは違う少しお兄さん，お姉さんとして，1年生と一緒に活動している姿が見られました。
クイズラリーをしたり，スタンプを探したりとみんな意欲的に，楽しく活動することができました。
午後からは，おとぎの国で山羊と羊にふれあい，みんな楽しそうでした。
帰りのバスの中では，みんな楽しかったと笑顔で話していました。

２年 新しい係

運動会も終わり，秋も深まってきたところで，今日は後期の係について話し合いました。みんながもっと学校生活を楽しくすごせる新たな係はないか等について話し合い，最後には，だれがどの係に所属するかを話し合いました。今日は，そこで終わりましたが，次回からはもっと具体的に計画や準備を進めていきます。みんなのためにどんな楽しい企画が生まれるか，楽しみです。

青組 応援練習

運動会まであと２日。今日は，青組の応援練習が中間休みにありました。全校での応援練習があった直後で，他の組の大きな声を聴いていた青組の子どもたちは，他の組に負けじと，応援団の人たちを先頭に一生懸命声を張り上げていました。