国語科 「どうぶつ園のじゅうい」

国語科では今，「どうぶつ園のじゅうい」に取り組んでいます。

じゅういさんの仕事やそのわけを，順序に気をつけながら，表にまとめていきます。
写真は班での話し合いの一場面です。

「わかった！ここが理由になるんじゃないの？」
「あ、そうか！なるほど！」

「どっちかだとは思うんだけど…」

活発に意見を出し合っているところもあれば，うーん…と悩んでいる班もありました。
２年生はみんなで交流することが大すきです。
みんなで意見を出し合って，自分の考えを深めていってほしいなと思います。

図画工作科 お話の絵

図画工作科で「お話の絵」に取り組んでいます。

１組では今日は，どの場面を，どんな構図で描くか，アイデアスケッチをしました。
「お話の絵」では，絵を見ずに，読み聞かせを聞いて場面の様子を想像し，絵にしていきます。

「どんな犬かなあ。」
「へび？見たことないぞ。」

わからないことも多いので，学校図書館に行ってスケッチをしました。
いろいろな本を見ながら，楽しそうに子どもたちは活動していました。

どんな作品になるのか，今から楽しみです。

昼休みの様子

台風の影響で，今日は運動場が使えず，休み時間になっても多くの子が教室にいました。
何をしているのかなあと眺めていると，子どもたちは係で集まって作業を始めました。

晴れていたらすぐに外に遊びに行くであろう子どもたちですが，ダンス係はお楽しみ会に向けてダンスの練習をしたり，ニュース係はおもしろい新聞を一生懸命に考えています。


えらいなあ…この調子でこれからも頑張ってほしいです。

身体測定

月曜日に身体測定がありました。
まずは「うんち」を毎日することの大切さを，養護の大石先生にお話していただき，毎日の食生活について考えました。
そしてその後は，みんなが気になっている身体測定です。

どの子も少しずつ大きくなっていて，入学してきた時と比べると，お兄さん・お姉さんになってきています。もりもり食べて，もっと大きくなりましょう♪

味わって食べよう♪

今日２年１組では，栄養教諭の石崎先生に来ていただき，食についてお話をしていただきました。めあては「あじわって食べよう」です。

ただ食べ物を口に運んで味を楽しむのではなく，耳で楽しみ，鼻で楽しみ，目で楽しむことの大切さをお話していただきました。最後には紙芝居を聞きました。

紙芝居を聞きはじめてしばらくすると子どもたちからは，

「お腹がすいてきた〜。」
「はやく給食食べたい。」

との声が…

残さず楽しく味わって食べることができました。

よーい…ドン！！！

今日は体育の時間に５０ｍ走の測定をしました。
「速くなっているかなあ？」
子どもたちは朝からそわそわしていました。

しっかり準備運動をして，よーい…ドン！！！

一生懸命に腕を振り，ゴールを目指して走りました。
来週の体育の時間も５０ｍのタイムを測定します。４月より少しでも速く走れるよう，頑張ってほしいです。

歌うの大すき

音楽家の授業で，今日は「朝のリズム」という歌を歌いました。

めあては「リズムにのって，明るい声ではずんで歌おう」です。
最初は少し難しいリズムに苦戦しながらも，子どもたちはすぐに上手になりました。

授業の後半には，リズムにのって，「足ぶみ」「ひざうち」「手びょうし」を入れながら，歌いました。
他にも，体を揺らしたり，手を大きく振ったり，子どもたちは楽しそうに，体を動かしながら歌っていました。

算数科 かさの学習

算数科の学習で「かさ」の学習に取り組んでいます。

１Ｌ＝１０ｄＬ
１ｄＬ＝１００ｍＬ

など, 先週の勉強の確認をし，今日はかさの計算の仕方を考えました。
「長さ」の学習と似ているところもあり，子どもたちはすぐに，

「同じたんいのところをけいさんしたらいいと思います。」
と計算の仕方に気付くことができました。

おれは かまきり

今月の詩は「おれは　かまきり」です。

子どもたちは，かまきりになりきってかまをふりかざすふりをしたり，かまのひかるようすを声に出してみたり，いろいろと工夫して読んでいました。

まだまだ声も小さいので，毎日の音読の時間を大切にして，上手に読めるようになってほしいです。

自分の生活を見直そう。

２７日から生活点検をしています。
朝決まった時間に起きれたか，はみがきはしたか，きちんと朝ご飯は食べたかなど，自分の生活を見直します。
チェック項目は，どれも大切なことばかりです。

自分の生活を見直すいい機会になってくれればと思います。