６年 北白川ツーリスト３ｒｄ 取材の旅（２）

　陽だまりが心地よい天候の中，取材の旅に出かけることができました。

子ども達は，今後のコンペに向けてツアープランの魅力を探しながら，

それぞれの行き先を巡りました。

　次回からは，コンペに向けて準備をどんどん進めていきます。

今日の取材を生かしたすばらしいツアープランが出来上がることを

期待しています。

６年 北白川ツーリスト３ｒｄ 取材の旅（２）前日

　総合的な学習の時間「北白川ツーリスト」の学習も第３弾！

先週の取材を受けて，行き先，時間配分，取材方法などをグループごとに相談

し，明日２回目の取材の旅に出かけます。



　明日の取材を終えると，もうコンペの準備を進めていく段階となります。

自分のグループのツアープランの魅力をたくさんコンペで伝えられるよう，

明日の取材を有意義なものにしてほしいです。


　今日は，明日に向けて最終打ち合わせをしました。

６年 理科 「てこのはたらき」

　「てこのはたらき」の学習。


『小さい力で重いものを持ち上げるには，

てこをどのように使えばいいのだろうか』



　支点・力点・作用点の位置を変えながら，手ごたえを比べ，

調べました。

６年 体育 「とび箱運動」

　小学校最後となる「とび箱運動」の

学習が進んでいます。

　高さや向き，踏み切り板の距離が違う

とび箱に挑戦したり，新しいとび越し方

に挑戦したり，各自のめあてにそって取り組んでいます。

　「跳べた！」という,嬉しい気持ちを数多く感じてほしいです。

６年 「租税教室」

　社会科では，歴史の学習を終えて，政治の学習に突入したところです。

今日は，左京税務署の方にお越しいただいての「租税教室」です。

税金について考えました。


　税金がない世の中になったとしたら，どんな世の中になるのか・・・。

そんなことをみんなで考えながら，税金の大切さを実感したひとときと

なりました。

６年 北白川ツーリスト ３ｒｄ プランニング開始

　いよいよ，総合的な学習の時間「北白川ツーリスト」の学習も，第３弾に突入

です。卒業遠足のプランニングをスタートしました。

　
　まずは，再来週に控えている現地下見に向けて，グループでアイデアを

出し合い，計画しています。

　どんなツアーが出来上がるのか，楽しみです。

６年 理科 「水よう液の性質」

　新年最初の理科の学習。早速実験しました。



　塩酸は，アルミニウム以外の金属も溶かすのか？

また，塩酸以外の水よう液も金属を溶かすのか？



　子どもたちは，試験管の中で起こる変化に注目し，

各自ノートにまとめました。

６年 書写 『書き初め』

　新しい年，新しい気持ちで学校生活をスタートしました。

小学校生活もラストスパートに入ってきました。

　今日の書写は，『書き初め』。

今年一年にかける意気込みや，小学校６年間を振り返っての思い

を，それぞれ自分の選んだ文字・熟語・言葉で表現しました。



　その思いを大切に，明日からの学校生活を過ごしてくれることでしょう。