５年 ア イヤ イヤ ササァ〜♪

エイサーで使用するパーランク（太鼓）を作りました。
皿に画用紙を巻き，カラーテープを貼ったり，絵をかいたりして，自分だけのパーランクを仕上げることができました。
その後の体育の学習で，「先生！パーランク使いたいです！」と言って積極的な姿が見られ，初めてパーランクとバチを使って踊りの練習をしました。これから本番に向け，どんどん心を一つにして取り組んでいきたいと思います！

５年 「１年生を迎える会」に向けて

「１年生を迎える会」にむけて，１年生にどのような出し物をしてお祝いするか話し合いました。
「１年生全員に楽しんでもらう」ということを大切にし，みんなで案を出し合したり，意見を交流したりしました。
当日に向けて，さらに話し合いを進めて準備をしていきます。

5年２組 学級目標を決めよう

5年生になって，1ヶ月が経ちました。クラスの皆との仲も深まってきたところで，これからこのクラスをどんなクラスにしていきたいか，と話し合いをしました。

『＋プラス！！』Smile　Challenge　Support　と決まった学年目標に向けて，クラスの目標を考えました。
『みんなで挑戦，熱心に学ぶ』と目標を決めました。

「仲良く」とか「協力」はもうできている人が多いから，挑戦を目標にしたい。
学ぶって，勉強のことだけじゃないよ。

と考えながらの発言も多くみられました。

目標が決まったクラスのこれからが楽しみですね。

５年生 学習の様子

　家庭科の学習で家庭科室を探検し，どんなものがあるか見て回りました。
　調理器具やミシンなど，そのほかにもたくさん見つけ，これからの学習で使用することを楽しみにしていました。
　外国語の学習では，友達に好きなものをたずねたり，答えたりする活動をしました。みんな積極的にコミュニケーションをとり，「Me,too.」や「I see!」などの反応を入れながら楽しく取り組む姿が見られました。