3年 食の指導

栄養教諭の梅原先生に来ていただき，赤・黄・緑の栄養のはたらきと食べ物について教えていただきました。「どれが欠けてもいけないということが分かりました。」「野菜は苦手ですが，がんばって食べようと思います。」と感想を書いていました。その日の給食はとても集中して食べ，普段よりもお残しも少なく頑張って食べていました。

3年 算数「長さ」２

「ｋｍ」の学習をして，「１ｋｍ＝１０００ｍ」ということが分かった子どもたち。でも，１ｋｍってどれくらいなんだろう…といまいち感覚がつかめない様子でした。「学校の校庭の一番外側を歩いたら，道のりはどれくらいかな？」と聞いた時，「１ｋｍ！」と答えた子がたくさんいました。測定器を使って測ってみると，２００ｍ弱で，びっくりしていました。「じゃあ，校庭を５周したらやっと１ｋｍなんだね。１ｋｍってけっこう長いんだな。」と気づけたようです。

3年 算数「長さ」

算数「長さ」では，巻尺を使って身の回りのものを測りました。「巻尺は１メートルものさしより長いから，長いものも測れると思う。」「巻尺は曲げることが出来るから，丸いものも測れると思う。」という意見が出たので，教室の縦横の長さや，校庭のクスノキや杉の木の幹の太さを測ってみました。クスノキと杉の木の太さはそれほど大きな差はなく，「予想とはずれた！」と残念そうな様子の子がたくさんいました。

3年 体育「マット運動」

体育では，マット運動をしています。３年生では新たに「開脚前転」や「開脚後転」の技を知り，「頑張ればできそう！」と張り切って練習しています。また，側転や倒立なども積極的に練習しています。授業の最後には「できた技の披露タイム」を設け，みんなの前で披露できることを目指して，みんな頑張っています。

3年 国語「山小屋で三日間すごすなら」

山小屋で三日間すごすなら，何を持っていくか（５つだけ）について，グループで話し合いました。最初は，たくさんの案が出て，なかなか５つにしぼれない様子でしたが，「何をしたいか」という活動に目を向けることで，話し合いがまとまっていきました。グループによって色々な考え方があり，交流では，自分たちと比べて話を聞いていました。

３年国語「仕事のくふう，見つけたよ」

仕事の工夫を調べ，それぞれ報告書が出来上がったので，友達と読み合いました。「パティシエは最初，皿洗いから始めることを知りました。」「ユーチューブの動画を作るのは，編集をしたり長い時間がかかることを知りました。」「ホームヘルパーはたくさんのことをして大変そうだな，と思いました。」と，感想を書いていました。

３年理科「動物のすみか」

校庭にいる動物を予想し，実際に探しに行きました。５年生が育てている稲の近くにはイナゴが，杉の木にはセミが，グレープフルーツの木にはアゲハチョウが，畑にはバッタやコオロギが，プールにはアメンボが…本当にたくさんの動物を短い時間に見つけていました。

３年国語「へんとつくり」

「へんとつくり」の学習では，同じへんをもつ漢字を集めたり，へんとつくりをばらばらにした漢字パズルを作ったりしました。漢字のつくりを知り，漢字にますます親しみをもてたようです。

3年 スクラッチを使って

前回の音楽の授業で作ったリズムをパソコンのスクラッチに打ちこみ，その音を聞いて確かめました。「自分の想像していた通りのリズムだった。」「友達が作ったリズムとよく似ていたよ。」「〇〇くんのリズムは最後が面白かったよ。」と，パソコンから聞こえる音を聞いて，交流していました。

３年国語「仕事のくふう，見つけたよ」

「仕事のくふう，見つけたよ」では，それぞれ調べたい仕事について調べ学習をすすめ，報告書として分かったことをまとめています。パティシエ，大工，本屋，医者，パン屋など，子どもたちは色々な仕事を調べています。報告書が出来上がった後にみんなで交流するのが楽しみです。