夢かなえる子

給食室前に願い事を書き添えた笹飾りがあります。
地域の方々のご支援で活動できました。

学習のこと，健康のこと，欲しいもの，将来の夢など自分のことから
「みんがが幸せに」と人のことまで，たどたどしい字で書き記している子も
います。

どのような願いでも今の自分をふりかえり，自分の力で書き記したことに
価値があると思います。

それが「夢かなえる子」への小さな一歩になるでしょう。

もしかして とまる まつ みる たしかめる［道路の横断］

７月１日の児童集会で安全な道路の横断の基本行動について話しました。

「もしかして」・・・危険予測する。
「とまる」　　・・・信号のない横断歩道でもしっかりとまる。
「まつ」　　　・・・車やバイクなどが通り過ぎるのを待つ。
　　　　　　　　　　できるだけ安全な場所（点字ブロックよりさがって）待つ。
「みる」　　　・・・しっかり（どんな色の車か，どんな車か）見る。
「たしかめる」・・・歩き出す前にもう一度確かめる。
です。

写真でどのように「とまる」「まつ」「みる」か考えてみましょう。

登下校の安全について

６月１６日（日）に大阪府吹田市でおきました
交番襲撃事件については犯人が逮捕されたという報道がありました。

それぞれのご家庭でも週明けの登下校をご心配されたことと思います。

今回の事件については犯人の逮捕となりましたが
学校においても身の回りの安全についての指導を引き続き進めていきます。

ご協力をお願いいたします。

夢かなえる常磐野の子４「学級目標」

「こころの日」で発表した各クラスの学級目標が
校舎玄関前に掲示されています。

こころの日の発表では，
「どのような目標か」「なぜ，その目標にしたのか」を
それぞれのクラスから発表しました。

また，委員会の児童が掲示板を飾り付けてくれました。

学校にお越しの際には，ぜひご覧いただき
お子さんの学級の目標を確かめてみてください。

夢かなえる常磐野の子３「こころの日」

５月７日（火）はこころの日の取組を全校集会で行いました。
校長である私からは，憲法月間に関わるお話をしました。
憲法の内容である基本的人権に関わって
みんなが大切にされる学校について考えてくださいという話をしました。
特に「いじめ」について
「いじめは許されないことであること」
「いやな思い，痛い思いをしていたらお家の人や先生に相談できること」
「だめだとわかっていてもしてしまうようなことがあってもお家の人や先生に相談できること」
などを憲法の話に続いてしました。

最後に４月からの１か月の学校生活を振り返って
「あいさつ」を通して人との関わり方を考えること
ろうかを「あるく」ことを通して場にふさわしい行動を考えること
「あとかたづけ」を通してものを大切にすることを考えること
をしてほしいと話しました。

さっそく私の話をふりかえって
「３つの『あ』が大切だったね」と声をかけてくれました。

夢かなえる常磐野の子２「交通安全」

続いて交通安全のお話です。
幅が細く，車の通りがある道は特に危険です。

傘をさして歩きにくそうですが，左右の確認とできるだけはしによって
歩くように呼びかけました。

５月は低学年の交通事故が多くなる時期です。
特に今年の連休はいつもと違った車の流れになるかもしれません。

ご家庭でもお声かけをお願いいたします。

夢かなえる常磐の子１

入学式，始業式から２週間がたちました。
友達と話しながら，兄弟姉妹で手をつなぎながら
まだ少し眠たそうにと登校してきます。

「人や自転車に気をつけてね」と声をかけると
はしによって並んで歩いていました。