５年 わたしたちの生活と森林

森林の減少が生活にどのように関わっているかについて調べました。

自分たちの生活に深く関わっていることに気づき、
森林を大切にしていきたいという思いをもっていました。

５年 ６年生を送る会に向けて

体育館でのリコーダーと歌の練習を行いました。
当日には、
立派な５年生の姿を見せてほしいと思います。

５年 環境を守るわたしたち

社会科で鴨川の環境についての学習が始まりました。

大宮っ子学習で身に付けた知識を出し合い、
鴨川についてふりかえりました。
環境を守ることについて考えていきます。

５年 ながらって…

節度をもって行動することについて考えました。

普段の生活をふりかえり、ついしてしまうことや、
やりすぎてしまうことを気をつけたいと思いを深めていました。

５年 Where is the gym?

マイタウンを作り、その街の道案内を行いました。

自分の作った街を見てほしい、知ってほしいという気持ちをもって、
道案内の対話活動に取り組むことができました。

５年 速さ

時速や分速など、速さの表し方を変えて答える問題に取り組みました。

長さの単位を変えることも忘れず計算し、
答えを出すことができました。

５年 Where is the gym?

ALTの先生が用意してくださったゲームを楽しました。

進み方を皆で言い、案内の仕方に慣れました。

５年 ミシンにトライ

練習布を使ってミシン縫いを行いました。

返し縫いにも取り組み、ミシンの扱いに少し慣れました。

５年 変わり方

ともなって変わる量について学習を始めました。

教科書の挿絵から、同時に変化するものを見つけ、
友達と共有しました。

５年 ジョイントプログラムの返却

冬休み明けに取り組んだジョイントプログラムの結果を返却しました。
結果をじっくりと読み込み、できたことできなかったことを自分なりに整理し、これからの学習への生かし方について考えました。