５年 割合とグラフ

帯グラフや円グラフの描き方を学習しました。

割合の数字を出すための計算に手間取っていましたが
グラフの描き方はすぐにできました。
他の学習にもこのグラフを生かしてほしいですね。

5年 What would you like?

注文をするときの丁寧な言い方について学習しました。
would you like とwantとの違いや、I wouldを縮める表し方について知りました。

5年電磁石の性質

電磁石の実験結果から、鉄を引き付ける力についてまとめました。

実験結果をさらに広げ、
引き付ける力を強める実験をしました。

５年 円と正多角形

算数科の問題に取り組んでいる様子です。

正多角形の定義扱う問題や円周率を使った計算に取り組みました。
問題文の理解が難しく感じ、意味が分かれば解けていました。

５年 わくわく昼休み

いつもより長い昼休みを使い、クラス遊びをしました。

係が企画した遊びを皆で楽しみました。

５年 保健室のお話

身体計測の時間に、保健室から心についてのお話がありました。

思春期には、心がゆさぶられることがあって当然だが、
どのようにすれば健やかに成長できるかを学びました。

５年 物とお金の使い方

今まで買い物をしていた経験を基に、
買うときにどんなことを考えればよいか学習しました。

これまでは現金で支払うことが多かったのですが、
これからはプリペイドカードやクレジットカードなどを使って、
買い物をするときのことも皆で考えました。

５年 円と正多角形

今回は円周と直径の関係を調べました。

直径の長さが違う円周を測り、
計算をすることできまりを見つけることができました。

５年 電磁石の性質

電磁石の性質を知るための実験の様子です。

電池の数を変えた回路を作り、
釘の引き合う数を調べました。

５年 一版多色版画

版画の作成が大詰めです。

よりよい作品にできるように取り組んでいます。