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最新更新日:2024/08/28 |
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5年 What time do you get up?![]() ![]() ![]() 尋ねるときには、挨拶をしました。 次は、今回の学習を生かして、学校の先生たちとコミュニケーションをします。 5年 スポーツフェスティバルの係活動![]() ![]() 運営が上手くいくようしっかりと準備しました。 5年 工業生産を支える輸送と貿易![]() 輸送方法についてはこれまで学習していましたが、 それらのつながりについて知りました。 5年 面積![]() ![]() ![]() 長方形の縦、横の関係を基に、 底辺、高さを使っていくことを押さえました。 これからの面積を求める基本になるので、 着実に身に着けておいてほしいです。 5年 大宮っ子学習![]() ![]() ![]() これまでの学習を振り返りながら、 グループで相談し合っていました。 5年 学年リレー![]() 当日まであと少しです、 悔いのない結果が残せるよう最後までチームで協力してほしいですね。 5年 おいしい楽しい調理の力2![]() ![]() ![]() ちょうどよいかたさにゆでることができたようです。 ドレッシングの調節は難しかったようですが、 よく和えて味わっていました。 5年 おいしい楽しい調理の力1![]() ![]() ![]() 野菜を切ったり、ドレッシングを作ったりしました。 ゆで時間に気を付けながら調理していました。 5年 面積![]() ![]() 長方形としてみたり、 図形を分けたり、回してみたり、、 友達と相談しながら求めることができました。 5年 真由、班長になる![]() ![]() 班長やリーダーなどを担当したときのことを思い出し、 困ったことや、どうすれば良かったかを出し合いました。 学習の最後には、グループの皆が協力しあうことが大切と結論づけていました。 |
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