５年 食べて元気！ご飯とみそ汁

　家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」の，単元のまとめテストを行いました。
事前学習で，自分たちで予想テストを作成して，互いに解き合いました。

「この問題ってどのページ見て考えたん！？」

「この問題テストに出そう！覚えとこ！」

などなど，単元の大事な部分を振り返るよい時間になりました。

５年 運動場で「かげふみ鬼ごっこ」

　週末はあいにくの雨となりましたが，温かい一週間になりましたね。
子どもたちは変わらず元気に運動場を走り回っています。

最近は，いろいろな種類の鬼ごっこを楽しんでいます。
５年生は本当に足が速く，先生はすぐに疲れ果ててしまいます。

５年 情報化した社会と産業の発展

　社会科では“情報”をテーマに，課題解決学習を進めています。

「放送局ではどのようにニュース番組を作っているのだろう？」
そこで働く人々のインタビュー記事などから，調べ学習を進めています。

テレビの裏側を覗いているようで楽しみながら学習しています。

５年 単位量あたりの大きさ

　算数では，『単位量』を扱う単元に入りました。

子ども１人あたりの床（畳）の広さを調べて，どちらが「込んでいる」かを比べました。
今なら，どのくらい「密」かをイメージすると分かりやすいようでした。

５年 掘り進めて刷り重ねて

　図工科では一般多色版画の作品に挑戦しています。
今週は，作品の題材を決めて下書きを始めました。

題材は『浮世絵』です。
有名な「富嶽三十六景」など，表現豊かな作品に親しみながら
楽しんで進めていきます。

５年

　社会科の取り組みで，放送局の体験学習をしています。
みんなが興味のありそうな，出来事や人の紹介を記事にしてニュース番組を作ります。

情報収集・編集会議・取材を行った後は，
原稿を書いてアナウンサーにも挑戦します。

どんな映像に仕上がるか楽しみです。

もみじ読書週間 （２）

みんなお気に入りの場所を選んで本を読んでいました。

たまにはゆっくり読書。いいですね〜♪

もみじ読書週間 （１）

もみじ読書週間なので，みんなで図書館に本を読みに行きました。

くずれ落ちた段ボール箱

道徳の学習で親切について考えました。

教科書の主人公の行動から，「本当の親切・思いやり」とはどうすることかみんなで考えました。

水溶液に溶けている食塩やミョウバンを取り出すことはできるのかな？

水の量を減らすと…

ろ液を蒸発皿にとり，熱して水の量を減らし，食塩やミョウバンが出てくるか調べました。