大宮５年 合唱団？

音楽科の学習で，今まで練習してきた歌を披露してくれました。

もちろん，コロナウイルスの感染予防対策のため，距離をとって，マスク着用で，必要最低限の数の歌唱です。

子どもたちの歌声は，とても素敵でした♪

主食の役割を考えよう （２）

高学年になると，体が成長したり，運動量が増えたり，エネルギーの必要量が増えるので，主食の量が増えていることがわかりましたね。

主食の大切さを知った子どもたちは，「これからは，ご飯やパンをしっかり食べたいです。」と感想を書いていました。

主食の役割を考えよう （１）

栄養教諭のＳ先生の授業がありました。

今回は，主食の役割について学びます。

なぜ，給食には，毎日主食が出ているのかをみんなで考えました。

食料品の産地は！？ （２）

中には，外国から来た食料品もあったようです。

食料品は，全国の産地で生産されていることがわかりましたね。

地形や気候を生かして，食糧生産が行われていそう！！と，予想している子どもたちがいました。

食料品の産地は！？ （１）

今日の献立は何にしようかな〜？

と，考えているのではなく…
　
社会科の学習で，スーパーマーケットで売られている食料品は，どこで作られているのか調べました。

チラシから，食料品がどの都道府県から来たのかを調べ，白地図にかきました。

どんな材料が使われているかな？

社会科の学習で，普段どのようなものを食べているか，みんなで考えました。写真から，使われている材料を見つけていきます。普段食べているものを見てみると，たくさんの材料が使われていることがわかりました。

暗号は解読できたかな？

暗号は，なかなか長い文章で，結構時間がかかっていましたが，いくつかのグループが解読に成功していました。

今回学んだことを，今後の学習に活かしていきましょう！

Let's 暗号解読！

理科の学習で，けんび鏡の使い方を学習しました。

使い方を学んだあと，けんび鏡を使って，理科専科のＮ先生からの暗号解読に挑戦しました。

反射鏡で光を集めたり，ピントを合わせたり，見るものを動かしたり…
グループの友だちと協力しながら進めていました。

一人見た後は，消毒して交代します。

七夕の願いごと

今日は，七夕ですね。

「サッカーがうまくなりますように。」
「楽しく１年間過ごせますように。」
「コロナが早く収束しますように。」

子どもたちの願いごとは様々でした。

今日は，残念ながら雨ですが，みんなの願いが叶いますように…♪

ひと針に心をこめて

「なみぬい」に挑戦しました。

一定の長さをキープしながら縫ったり，糸こきをしながら縫ったりするのが難しそうでした。コツをつかむと，スイスイ進む子どもたちも。

みんなで練習，がんばりましょう♪