理科 １５gまでは順調・・・

３回目の５ｇを混ぜるときまでは，順調に水溶液になっていた食塩ですが，４回目に２０ｇになった食塩は，混ぜても混ぜても溶けきりません。

水に溶ける食塩の量には限りがあることを学んだ子どもたちでした♪

理科 水に溶ける量

今日の学習では，食塩が水に溶ける量を実験しました。

５ｇずつふやしていき，水溶液ができるかを確かめていました。

実験用ゴーグルをつけてわくわくしていました☆

たてわり遊び

今日は，たてわり遊びのためロング昼休みでした。

子どもたちは，それぞれのたてわりグループで思いっきり遊びました。

違う学年の人とのかかわりを楽しんでいた子どもたちでした。

社会 番組の編成にも仕組みがあったね

番組の編成にも，視聴者のニーズに合わせたものが関係していることを学んだ子どもたちでした。

「朝はニュースや天気予報が多いね。仕事の人のためかな？」
「昼は料理番組もやっているね。」
「夜はバラエティーがたくさんあるんだね。家族で楽しめるね！」

気付いたことを友達と共有しながら学習を進めていました。

社会 番組作りの仕組み

社会の時間は，情報産業について学習しています。

こどもたちは，テレビ番組の種類にどんなものがあるのかを考えた後にテレビ欄を見ながらグループ分けをしていきました。

理科 ほかの水の量にチャレンジ！

50mlを量るのに慣れてきた子どもたちは，38mlや42mlなど細かい目盛りも使って水を量っていました！

友達と協力しながら学習している様子も見られました☆

理科 50mlぴったりは難しい！？

目盛りを見るときは，真横からしっかりと見なければいけません。

こまごめピペットで微調整をしながら50mlぴったりに量れていました！

理科 メスシリンダーのスケッチ

理科の学習では，もののとけ方で使用しているメスシリンダーをスケッチしました。

目盛りがあることや100mlまで入ることに気づいていました。

また，メスシリンダーを使って50mlを量る練習もしました！

体育 ジョギング

体育の時間には，マット運動と別にジョギングとなわとびも運動場で行っています。

何周走れそうか目標を立てて10分間同じペースを意識して走っていました。

豆つまみ大会！

こんにちはタイムに豆つまみ大会が行われました。

みんな普段よりも緊張してなかなかつまめずにいましたが，さすが５年生！
なかなかの僅差でした。

みんなで楽しむことができました♪