体育 ソフトバレーボール

体育ではソフトバレーボールをしています。1回で打ち返すことなくレシーブをしたりトスをしたりしてチャンスを狙うことがだんだんできるようになってきました。コート内でボールに飛び込む意気込みで取り組んでいます。

総合 ポスター作り

総合の学習で、障がいのある方々と共に気持ちよく生活することについて学習してきました。学んだことを生かして、人に呼びかけるポスターや動画を作っています。グループやペアで作る子どももいれば、一人で取り組む子どもも見られます。

総合的な学習の時間〜ともに生きる〜その２

　「ともに生きる」では、自分の発信したいことをポスターの他に動画やパワーポイントにまとめている子もいます。自分の伝えたい内容や人に合わせて、より伝わる方法を工夫し取り組んでいます。自分の納得するものが出来上がるように今後も見守っていきたいと思います。

総合的な学習の時間〜ともに生きる〜

　「ともに生きる」では、これまで調べたことや体験したこと、ゲストティーチャーのお話を通して、自分が発信したいことをまとめています。ポスターでは、自分の伝えたいことがどうすればより分かりやすく伝えられるかを考えて、絵や説明をいれながら取り組む子ども達の姿が見られました。

理科 冬の生物

春から継続的に観察している植物の、冬の様子を観察しました。まずは桜です。花や実はなくても、よく見るとしっかりとつぼみができていました。暖かくなるのを静かに待っているように見えました。子どもたちは何を思ったでしょうか。

プレジョイントプログラム

プレジョイントプログラムを行いました。。１日目は「社会」と「算数」。２日目は「理科」「国語」でした。初めてのテストにドキドキしながら取り組みましたが、学習したことを思い出しながら、時間いっぱい何度も見直しをしながら頑張りました。

国語科〜自分だけの詩集を作ろう〜

　国語科では、様々な詩を読み、自分だけの詩集を作っています。詩集を読んでいると、「この詩面白い！」「この言葉ってどういう意味なんかな？」と疑問をもちながら楽しそうに詩を読む様子が見られました。今後も、詩の中の表現に立ち止まりながら皆で学んでいけたらと思います。

理科〜季節と生物〜

　冬になり、ツルレイシやサクラの様子の変化を実際に外に出て観察しました。気温を測ると、教室内から外に出した温度計の値がぐんぐんと下がっていく様子に驚く子の姿が見られました。そして「サクラの葉がなくなっている！」という声も！観察をする中で様々な生物の様子の変化に気付くことができたようです。

体育科〜陣取りゲーム〜

　陣取りゲームでは、子ども達で審判もし、気付いたことを伝え合いながら進めています。チームから「前！前！」「こっちやで！」などの声もたくさんあがり、チームで作戦を立て協力して取り組む姿が見られました。今後も、チームワークを大切に楽しく進めていけたらと思います。

理科 冬の生物２

ツルレイシの観察もしています。すっかり枯れてしまっていましたが、根はしっかりと生きていました。１本だけ掘り出して観察しました。
子どもたちも植物も、春が待ちきれません。