つつんだアート

教室の中の身近なものを新聞紙や透明シートで包みました。

自分のイスを包んでみたり，入口の柱を包んでみたり，透明シートで包んだものを新聞紙で包んでブーケ？を作ってみたり。

こうしよう！あぁしよう！と友だちを話をしながら，教室にあるものを次々と包んで，楽しそうに活動していました。

明るい歌声をひびかせよう

Ｋ先生による音楽の授業がありました。

『音楽』という言葉から連想する言葉を集めていき，
『音楽の木』ができあがりました。

その後，ドレミの歌に合わせてジャンプ！
曲の途中は立ったり座ったりするので大忙し！！
とっても楽しそうな子どもたちでした♪

ツルレイシの観察

理科の学習でツルレイシを育てています。
なかなか芽が出ずにいましたが，ようやく子葉と本葉も出てきて，少しずつ大きくなってたので，観察をしました。

２班に１つずつくらいしかツルレイシがないので，みんなでぐるっと囲んで観察。これからどのように成長していくのか楽しみですね。

劇係

クラスの劇係が発表に向けて練習中です。
今回もおもしろい劇を期待しています。

ドッジボール

今日は体力テストをすごくがんばったので，空き時間にドッジボールをしました。
前の時に横のクラスにボコボコにされたので，リベンジに燃えています。
先生だけかもしれませんが・・・・

春の風景

今日は暑かったので，春というよりかは夏かもしれませんが，
学校の中を回って，春を探しに行きました。
春の風を感じています。

握力

体力テストで握力をはかりました。
体全身から右手に力を込めて！！

こんなものもありました

　科学センターで野外観察していると,こんなものも発見しました。

　白い色のたんぽぽです。賀茂川にも咲いているとか。
　
　木を探していると,蝶の家もありました。今度お出かけください。家の中を蝶が飛びまわっていました。

　「あおぎり」の木です。みどりぎりではありません。詳しくは,子供たちに聞いてみてください。

科学者みたい

　科学センターの実験教室に入り,今日の授業の流れを聞きました。
　
　それぞれのテーブルには,実験材料がありました。
　木の表面はそれぞれ違う「かお」をもっているそうです。
　一枚では何の意味も持たないものでも,数枚・数十枚と集まると「標本」としての価値が高まるそうです。
　「なるほど」と３７枚集めるとすごいぞと,子供たちの顔がきらり。でもでも同じ種類ではダメですね。残念でした。

やぎ？ ひつじ？

　今年から,科学センターの仲間入りをしたそうです。
　
　「メーエー」「め〜え〜」とかなり大きな声で子供たちを呼んでいましたが,子供たち　は,大事なミッションの途中なので知らん顔。

　少しさびしげにないていました。