６くみ まどからこんにちは

　ちいさな巨匠展に向けての図画工作の学習も，いよいよ完成に近づいてきました。
　今日は土台や屋根の飾りつけをしました。

６くみ たのしくすろう！

　２年生の子どもたちもお手本をよく見ながら版画を刷りました。
　音をよく聞いて優しくこするのがコツですよ。

６くみ ねことねっこ

　ねことねっこの学習も後半に入りました。「っ」マスターへ向けて毎日読み上げながら学習しています。日々の読み上げに加えて今回は「書く」学習を進めました。
　マス目の場所に気をつけながら丁寧に書き進めています。

６くみ 交流学習の一場面で…

　寒い日が続きます。交流学習の時に体育館へ向かったときです。
「プールが凍ってる！」
　と子どもたちは嬉しそうに凍ったプールに見とれていました。

６くみ 「はん」をこすってみると…？

　冬休み前から少しずつ進めていた彫刻刀の版が完成し，インクを使って版画刷りをしました。
　一生懸命こすってこすって…くっきりときれいな作品に刷ることができました。

６くみ いくつといくつ

　今日の算数は「１０」や「５」をどのように分ければ，分解できるのかについて考えました。

「水の呼吸〜！壱の型！　１０を切る！」

　ものさしを刀に見立てて，切り分けている姿が楽しそうでした。

６くみ 道徳「"年をとる"ってどういうこと？」

　今日の道徳のお話では「おばあちゃんに優しく声をかける登場人物」がいましたね。
　「おじいちゃん，おばあちゃんになるってどういうことなんだろう？」ということについて考えました。
　顔にしわができたり，背中が曲がってしまったり…
　目に見える変化もあるけれど，他にも忘れっぽくなってしまったり，目に見えない変化もあります。子どもたちは意見を出し合いながら，どうすればいいのかをたくさん考えました。これからもお年寄りに優しくできるといいね。

６くみ 足を鍛えるトレーニング

　ぐんぐんタイムの「からだ動かし」では毎日からだを動かす活動をしています。
　今日はラダーを使って活動をしました。見本を見て細かい足の動きにチャレンジしています。

６くみ 電気のはたらき

　電気を通すものは何かな。教室や学校にある様々なものを調べました。

「てつだと光るし電気が通る？　色のついているてつは通らない？」

　面白い予想や考察を立てています。

６くみ ねことねっこ

　「ねこ」と「ねっこ」，小さな「っ」があるだけで意味は大違い。
　「っ」がつくと意味がかわる…？

　上手に口で言えるかな。
　ジャンプでタイミングを見計らいながら楽しみました。