６くみ １年生との交流

　今週も１年生との交流を行いました。前回の「どうぶつクイズ」に加えて，自分の好きな食べ物やゲームを発表する自己紹介を加えました。
　どんどん仲良くなっていけるとよいですね。

６くみ Ｌｅｔ‘ｓ！ そうじ！

　４連休前に教室の大掃除をしました。普段では掃除しきれていないところも机を動かしたり，モップやぞうきんで水拭きをしてくれたおかげできれいになりました。
　みんなの大切な教室，これからもきれいにしようね。

６くみ 「ハンカチ」落としではなく…

　ぐんぐんタイムで「ハンカチ落とし」ではなく，「パン落とし」をしました。
　実物のパンではなくクッションのパンです。「だれかな？だれかな？」と子どもたちは後ろの気配に集中しながら活動していました。

６くみ 長さくらべ 〜クーピーを使って〜

　今日の長さ比べは，持っているクーピーを机の上に並べて長さを比べます。
　どの色が一番長いかな？
　一番短い色がきっとあなたの一番お気に入りの色なんですね。

６くみ 教え合いプログラミング

　コンピュータ室にいってプログラミングの学習をしました。
　猫を動かしたり，猫に「にゃあ」と鳴いてもらうにはどうすればいいのかな。
　何度も試行錯誤する中で，「思った動き」に近づけていきましょう。

６くみ 朝のぐんぐんタイムの進め方

　２学期からスタートしたぐんぐんタイムの司会は子どもたちが当番を決めて進めています。
　途中で「先生このあとどうすればいいんだっけ？」と尋ねることもあるのですが，ずいぶん慣れてきました。

６くみ １年生との交流 〜高学年編〜

　１年生との交流学習をしました。
　４年生以上の高学年のお姉さんたちは自己紹介と，６くみの教室について案内してくれました。
　勧修小学校の「先輩」として優しく，あたたかい心で１年生と交流を深めていました。
　これからもよろしくね。

６くみ １年生との交流 〜低学年編〜

　１年生との交流学習をしました。
　２・３年生のみんなはこれまでの国語の「しらせたいな，見せたいな」の学習でまとめた動物についてのクイズを１年生に向けて出題しました。
　１年生に喜んでもらえてよかったね。

６くみ おもったこと，みたこと，やったこと

　文章を読んで，書かれている「事実」や「書いた人の想い」を抜き出してまとめました。相手に正しく伝え，受け手が正しく読み取るには「思い」と「事実」を分けて考えることが大切ですね。

６くみ しらせたいな，みせたいな その３

　コンピュータルームでクイズ用のパワーポイントを作りました。自分の絵や写真のシルエットのデータは見つかるかな。次の時間は実際にコンピュータを動かしながら，教室で発表しました。
　発表者が答えをすぐに言ってはいけないことに気をつけながら，「なるほど〜」「いいね〜」と工夫してクイズを盛り上げてくれています。