【５年生】 漢字の学習

チャレンジタイムや家庭学習で、漢字の学習を行っています。毎日丁寧にコツコツ学習することで確実に漢字の力が身につきます。携帯やパソコンを使えば、簡単にやり取りできる時代ですが、基礎基本の漢字を読み書きできる子に成長していってほしいと思います。

【５年生】 ICT活用

図工「お話の絵」の学習で、物語を読んで場面を想像し、絵を描いています。自分が想像した人物や背景に合う画像を自分のタブレットを使って描いている子もいました。これからも様々な教科でタブレットを活用していきたいと思います。

【５年生】 お話の絵

図画工作「お話の絵」で物語を聴いて、自分のお気に入りの場面を想像し、絵にしています。人によって場面や描き方が違うので、完成するのがとても楽しみです。

【５年生】 台形の求め方について

本日は、習ったことを生かして台形の求め方を考えました。子どもたちは意見を出し合い協力して学んでいました。みんなで意見が言い合える雰囲気がとても良かったです。

【５年生】 ノート作り頑張っています！

５年生は、分かりやすいノート作りを意識して学習しています。先生が書いた通りにノートを書くのではなく、自分でメモを書いたり、吹き出しのように書いたりする子もいます。一工夫を加えるだけでノートがレベルアップしますね。

【５年生】 美味しいお茶をいれよう！

本日の家庭科の授業では、美味しいお茶をいれるための計画をたてました。安全に学習するためにガスコンロの使い方も勉強しました。来週グループごとにお茶をいれるので、子どもたちは楽しみにしています。

【５年生】 マット運動について

５年生は、体育科「マット運動」の学習を行っています。自分にあった技に取り組み、全力で練習しています。できるできないに関わらず、一生懸命努力している姿が素晴らしいですね。

【５年生】 教育実習生が来られました！

　９月１日から１か月間、教育実習生が来られます。初日の自己紹介の後は、子どもたちもたくさん質問しました。今日も一緒に学習し、昼休みにはふえおにを一緒にしました！
　これから１か月間よろしくお願いします。

【５年生】 大切な３つの言葉

　今日の理科の学習では、アサガオの観察をしました。アサガオの細かい部分まで観察し、「おしべ」や「めしべ」、「がく」という言葉を覚えました。班のメンバーで話し合いながら観察する様子はとても楽しそうでした。
　次回の理科もみんなで力を合わせてがんばろう！！

【５年生】 シン・チャレンジタイム

　５年生では、２学期からチャレンジタイムを進化させました。その名もチャレンジマラソン。
　マラソンと聞けば、体力も使うし、長い距離を走るのでなんだか大変なイメージ。しかし、前向きにとらえると、一人一人が自分のペースで走れるのがマラソン。そこで、そのマラソンとチャレンジタイムを合体させました。一人一人課題も違えば、目標も違う。１５分のチャレンジタイムをみんな同じものではなくて、自分に合ったものを取り組めばもっと力がつくのではと思い、チャレンジマラソンを今日から始めました。今日は、同じプリントを何度も行い力をつける人もいれば、どんどんレベルアップした問題に取り組む人もいて、とても良い雰囲気で行うことができました。
　今後もみんなで自分のペースで走り続けます！！