体育科「高とび」の学習

体育科「高とび」の授業の様子です。少しでも高い高さを跳ぶために助走や跳び方を工夫して学習に取り組んでいました。１回目授業の時よりも記録がのび，一人一人が全力で頑張っていました。

【４年】体育 高とび

今日の体育は，雨天のため，体育館で実施しました。

グループで協力して場の設定をして，体を慣らしています。

とび方をくふうしながら，自分のとべる高さに挑戦していきます。

【４年】図工 つなぐんぐん

図工で「つなぐんぐん」の学習をしました。

新聞紙や雑紙をクルクルと丸めて，棒状にしたものをつなぎ合わせます。

組み合わせやつなぎ方をくふうしながら，ユニークな形がたくさん出来上がりました。

【４年】ツルレイシの観察

理科の学習でツルレイシを観察しました。

葉がギザギザでハートの形に似ている，子葉がかたい，などと観察カードに書いていました。

最初は「ツルレイシって何？」という反応だった子どもたちは，ゴーヤのことだと分かると驚いた様子でした。

【４年】身体計測

４年生になってから初めての身体計測です。

密を避けるために，くすのきルームにて距離を置いて実施しました。

３年生と時に比べて，みんな大きくなっています。

【４年】今日の給食

今日の給食の献立は…，

コッペパン，牛乳，ツナサンド（具），チャウダー

でした。

昨日の「さばのしょうが煮」を羨ましがっている人がたくさんいました。
お互い食べている給食が羨ましいですね。

久々の給食を「おいしかった！」と喜んでいました。

【４年】給食が始まりました

昨日から給食が開始しました。

献立は…

麦ごはん，さばのしょうが煮，野菜のきんぴら，豆乳のみそ汁，牛乳。


全員同じ方向を向いて食べる，しゃべらないなどの制約の中ですが，久々に食べた給食はおいしかったですね。
隔日登校なので，グループによって食べられる献立が違うことが不思議な感じがします。

わいわい楽しく食べる給食が一番ですが，今は健康第一。
みんな黙って食べることができました。

【４年】伝言板２

今日はＢグループの登校日でした。

ＢグループからＡグループへのメッセージ。

「これからもよろしく」
「全員で勉強したい。みんなの顔がみたい。みんなで遊びたい。（中略）Ａグループとあえないからさみしいです。」

など，基本的なあいさつから，心温まるようなメッセージ，切実な願いなどがありました。

早く全員が安心して登校できますように…！


次回登校日には，お返事を書いてもらおうと思います。

【４年】伝言板

隔日登校で同じグループの友だちにしか会えない日が続きます。

そこで，クラスで伝言板を作ってみました。

ＡグループからＢグループへ

「これからもＡグループとＢグループでいっしょに勉強がしたい」
「おにごっこできるようになったらしよう」
「コロナがおさまるのをまとう！がんばってね！！」

など，励ましのメッセージや，みんながそろったらやりたいことなどを
書いていました。

明日は，ＢグループがＡグループに向けて書いてもらおうと思います。

次に登校したときに読んでみてね。

【４年】第２回相談日

２回目の相談日がありました。
１回目に比べ，多くの人が登校してくれました。

６月１日（月）から学校が再開されることになったので，
そのことをお知らせするプリントや新しい課題なども配布しました。

今週の課題には，

・外国語　しょうかいカード
・音　楽　鑑賞
・図　工　工作　　などが入っています。

出きる範囲で構わないので，お家時間を使って取り組んでみてください。