『鳥獣戯画』を読む

１１月２１日（火）
今日は、いろいろな本を読んで、
解説や評価に使える言葉や表現を集めました。
見つけた言葉や表現を使えるようになってほしいです！

版画

１１月２０日（月）
次回彫刻刀で彫る作業に向けて、
彫らずに残すところにペンで印をつけました。
うまく彫れるといいです。

『鳥獣戯画』を読む

１１月２０日（月）
『鳥獣戯画』を読むの文章から
解説と評価になっている部分を見つけ
解説、評価の書き方について学習しました。

図画工作

１１月１７日（金）
図画工作科で版画をします。
テーマは「絆」です！

てこのはたらき

１１月１６日（木）
理科で「てこのはたらき」について
学習しています。
支点、力点、作用点について学習しました✍

『鳥獣戯画』を読む

１１月１５日（水）
国語科で『鳥獣戯画』を読む
の学習をしています。
クラスで「絵の読み方奥義」を考えました！

ハードル走

１１月１６日（木）
２回目のハードル走をしました。
準備の仕方や練習の方法を早く覚えて
たくさんタイムを計りたいですね！

版画〜絆〜

１１月１５日（水）
「絆」をテーマに版画に取り組みます。
版画にしたい写真を撮影しました📸
仲良く撮影できました📸

版画〜絆〜 6年

6年生の版画のテーマは絆です。

2人の人物を版画で表します。

完成がとても楽しみです。

ハードル走 6年

体育の学習ではハードル走に取り組んでいます。

歩数を合わせながらスピードを落とさないように走ります。