1年生と交流 １

金曜日，たてわりクラスの１年生と交流をしました。
まずは，１・６年ペアの障害物リレー。

どんな１年だった？

書いた後には，その漢字を選んだ理由を交流しました。
一人ひとりの思いを聞いてがんばったことをまた認め合えるといいですね。

今年の漢字３

しーんとした雰囲気で一筆に思いを込めて書いています。
がんばったことや心に残っていることを思い出しながら。

今年の漢字２

どんな１年だったのでしょう。
またおうちでも話を聞いてみてください。

今年の漢字

今年もやりました！今年の漢字！！
自分の１年を漢字一文字に表しました。
ひとりひとりが自分らしい１年を過ごせたのだなと感じました。

京都めぐりプラン

算数的考え方＋実用的スキルを身に付けることを意図として，京都めぐりプランを考え中です。待ち時間などを考えながら，実現的なプランを作成中です。

算数の学習を生かして

時間を計算する・距離を計算するのも算数的思考です。
それを生かして，京都めぐりの計画を立てています。
バスの時間なども検索しながらプランを立てています。

なわとび ２

大縄に入って飛び続けられた人数を競ったり
全員で飛べた回数を競ったりしました。

なわとび

なわとびの学習も始まっています。
大縄を使って男子vs女子をしました。

準備中！

ツリーは前から見るとこんな感じです！