児童会目標に向けての話し合い

児童会目標を決めるために、各クラスでどんな学校にしたいかを話し合っています。
話し合いを始めると、たくさん意見が出てきました。
クラスとして意見をまとめて、児童会に提案します。
どんな児童会目標になるのか、楽しみです。

はやく泳ぎたい！

水泳学習のスタートに向けて、プールをきれいにしたり、整理したりと頑張りました。
暑い中、水を浴びながら一生懸命掃除をしました。

プール清掃

もうすぐ水泳学習が始まります。
6年生が代表として、プールをきれいにしました。

理科の実験

日光に当てた葉とそうでない葉の違いをヨウ素液を使って調べました。
実験は、手慣れたものです。
結果が分かると、素早くワークシートに書き込んでいました。

理科の学習

理科の学習で，植物と日光の関わりを学習しました。
実験にも慣れて，テキパキ学んでいました。

企画したとこを実行して

自分達で考えたことを実行し、みんなに楽しんでもらう喜びを感じたようです。何より、みんなで何かを共有する時間は、友達の距離を縮めますね。

みんなで楽しく！

みんなで楽しいことを計画し、実行しました。
みんなで笑い合う時間っていいですね。

科学センター学習４

最後に実験をしたのは，３でやった虹の配色の外側にも光があるのかを調べました。
光があることは分かりましたが光は見えません。それはいったい何なのか…
ヒントは赤の外にある線です。

科学センター学習３

次に暗闇のなか実験をしたのは，虹の配色のうち，どの色が温度が高いかということです。また大きな機材を使って実験をしました。

科学センター学習２

次は太陽の光とプリズムを使い，虹の配色を作りました。
実験をしようと外に出ると厚い雲がかかっていましたが，念入りに準備をしてどの班もスクリーンにきれいに虹を作ることができました。