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最新更新日:2024/06/26 |
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食の指導![]() ![]() ランチルーム給食
月曜日には,ランチルームにて給食を食べました。いつもとは違う場所でみんな仲良く給食を食べました。
![]() ![]() ランチルーム給食(その2)
ちなみに,場所が変わっても,給食は完食です!
![]() ![]() 調理実習![]() ![]() ![]() そこで,栄養バランスを考えた野菜炒めを作ります。 調理の計画を立ててグループで。 何回か実習をしてきたので,テキパキと用意できました。 お味は…??? 調理実習 試食ターイム♪![]() ![]() ![]() 表情を見ていると大成功?? 自分でご飯が用意できるっていいね! 一筆入魂?![]() ![]() ![]() フェルトペンで,漢字や仮名のバランス,文字の形を整えて書いています。 失敗は許されない(?!)緊張感の中作品が出来上がっていきます。 歯みがき指導
21日に歯みがき指導を行いました。1時間目に行ったので,歯のきれいさにはそこそこの自信があったようですが・・・
結果は,「去年よりはきれいに磨けていた。」とのことです。ていねいな歯みがきで,きれいな歯を保っていきましょう! 写真の1枚目は,歯垢の染め出し用のカラーテスターを口に入れている様子です。何とも言えない表情が,カラーテスターの味を物語っています。 ![]() ![]() ![]() 体のつくりとはたらき![]() ![]() ![]() デジタルチェッカーというハイテクノロジーな機械を使って,二酸化炭素・酸素の濃度の調査です!!! 記録をしたり,数値を読んだり大忙し!!! 待っている間は少しほっこり読書タイム。 トレジャーブックづくり![]() ![]() ![]() この学習では,推薦文のかき方を学びます。 本のよさを伝えるためにより効果的な書き方はないか,友達と読みあいをしました。 付箋にはいいところや,アドバイスを書いています。 「もっとあらすじについて詳しく書くと分かりやすいよ」とか, 「キャッチコピーがいいね」という意欲が出る言葉があってすてきです。 社会 天皇中心の国づくり![]() ![]() ![]() どんな大きさか,実際に作ってみよう! 金や銅を用意するお金はないので… 新聞紙で制作中です。 役割分担して,みんなで協力して作りました。 完成後は運動場に持って行って,遊具から鑑賞! いやあ〜大きいな〜 実際に行ってみたくなりましたね。 |
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